一對好朋友教案-資料下載頁
2024-12-06 00:37本頁面
【正文】 的孩子更多的是專注于手上的動作,而忽略耳邊的音樂,這樣容易造成節(jié)奏亂的局面,課堂的紀(jì)律也很難把握,以后要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注音樂。 《一對好朋友》教案9教學(xué)目標(biāo) 在整個音樂活動中?；顒又攸c(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲和表演歌曲；難點(diǎn)是讓幼兒在學(xué)會歌曲的同時練習(xí)指揮歌曲。我設(shè)定了以下兩個活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒感受歌曲第一段和第二段音樂中所表達(dá)的不同情感。體驗音樂活動的樂趣?！ ≡趯W(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，能用表情、動作等來表現(xiàn)音樂。體驗與好朋友合作的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件； 《一對好朋友》歌曲音樂； 音樂：《找朋友》 活動過程： 一、激情導(dǎo)入： 小朋友，我們玩?zhèn)€找朋友的游戲，好嗎？請你聽琴邊唱歌邊找朋友。（放音樂） 請幼兒隨音樂做游戲并和好朋友坐在一起?！ 《⑼暾蕾p音樂 看到你們都找到了好朋友，老師真為你們感到高興。今天我請你們聽一首歌，歌名就叫《一對好朋友》。 (放音樂一邊) 小朋友，請你們聽聽這一對好朋友他們在做什么？ 他們心里是怎么樣的？ 在放音樂一邊幼兒傾聽 三、播放課件熟悉歌詞 引導(dǎo)幼兒看幻燈片，熟悉歌詞內(nèi)容?！ ±蠋煄ьI(lǐng)幼兒有節(jié)奏的說歌詞?！ ∷?、寓教于樂： 老師有表情的范唱歌曲一邊； 老師彈琴引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲； 讓幼兒聽音樂拍節(jié)奏哼唱； 請能力強(qiáng)的幼兒來練習(xí)指揮幼兒演唱歌曲； 鼓勵幼兒大膽的來指揮歌曲； 五、創(chuàng)造表現(xiàn)： 讓幼兒自由找朋友隨音樂創(chuàng)編動作； 請一對好朋友表演創(chuàng)編的動作； 集體隨音樂表演歌曲 分組表演 六、完美結(jié)課: 這節(jié)課我們和好朋友唱歌、跳舞真高興，小朋友下課后找找還有哪些唱好朋友的歌，下節(jié)課唱給大家聽，好嗎？ 教學(xué)反思： 音樂的審美感知是通過聽覺進(jìn)行的，因此，“聽”應(yīng)作為學(xué)生音樂教育的一條主線。“音樂是聽覺的藝術(shù)，聽覺是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全部活動中。”在《一對好朋友》學(xué)唱新歌環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入——初聽——音樂記憶——學(xué)唱歌詞——歌曲處理?！ w納起來可分為四個層次： 第一層，用音響導(dǎo)入法，初聽歌曲《一對好朋友》旋律，感受體驗歌曲情緒； 第二層，學(xué)生對歌曲旋律多次聆聽、哼唱，在審美體驗中記憶音樂，為后面的學(xué)唱歌詞作鋪墊； 第三層，用多種形式學(xué)唱歌詞，聽唱結(jié)合，鞏固記憶； 第四層，感受音樂意境和歌詞的意境，加深對音樂的審美體驗，讓學(xué)生自主選擇合適的聲音表現(xiàn)自己對歌曲的理解?！ ⊥ㄟ^這四個層次，努力體現(xiàn)了以審美為核心，在審美體驗中走進(jìn)音樂的教學(xué)理念，讓學(xué)生在聽音樂、感知音樂的過程中學(xué)習(xí)音樂，把發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺貫穿于音樂教學(xué)的全部活動中。這首歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏是個難點(diǎn)，通過多次的范唱，比較，學(xué)生能夠掌握。倚音的唱法在音樂學(xué)習(xí)中是第一次出現(xiàn)。通過有無倚音的比較，了解倚音在這首歌曲里能表現(xiàn)民歌的韻味?！ 兑粚门笥选方贪?0《一對好朋友》第一教時 教學(xué)內(nèi)容： 《搖籃曲》； 《一對好朋友》?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聽音樂進(jìn)教室 二、問好與練聲 練一練U，O，V 這些母音在本學(xué)期中已學(xué)過。用模聲曲是使學(xué)生進(jìn)一步掌握它們的發(fā)聲、口形和演唱方法。這首練聲曲較長，除了可用師生對唱方法外，著重要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自然、正確的換氣方法。 三、律動《蕩小船》 請學(xué)生移動重心，感受3拍子的節(jié)奏 四、欣賞《搖籃曲》?！ ?，議論一下寶寶睡在搖籃里要入睡時的情景?！ ?，師生討論這首樂曲是優(yōu)美、抒情的，還是雄壯、活潑的? 《搖籃曲》是由誰演唱的，汪玲作曲的《搖籃曲》是誰演唱的? ，做些合適的動作，進(jìn)一步體驗《搖籃曲》優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)?！ ∥濉W(xué)唱《一對好朋友》。 ，邊聽教師講故事，了解歌詞內(nèi)容?！ 。焊赂履材病 ！ 。釂枺焊枨懈璩藥讉€小主人，他們是怎樣快樂地成為一對好朋友的? ，學(xué)生拍手哼唱 ?、偌w跟琴輕輕演唱②分組演唱?！ ×?fù)習(xí)歌曲：《小豬睡覺》 七、課堂小結(jié) 八、師生告別，下課
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