一對好朋友教案-文庫吧資料
2024-12-06 00:37本頁面
【正文】 互愛護、相互信任。 學生自由發(fā)表自己的評價，教師表示贊揚及肯定。 作品展示，體驗成功的樂趣。我們也來學學小伢伢和小妞妞，來編一編、唱一唱、演一演吧！ 要求學生有組織的一對對結伴練習?！ ⌒∝筘蠛托℃ゆな且粚门笥眩覀冞@里也有許多對好朋友。） 三、創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗樂趣?！ ∫髮W生富有表情地演唱全曲?！ 」膭顚W生可以隨著音樂節(jié)奏拍手或搖晃身體來體會音樂的節(jié)奏。） 現在同你的好朋友一起拉鉤鉤，對我們的友誼來一個承諾吧！ 集體表演唱律動《拉鉤鉤》?！ ∧莻兒门笥阎g應該怎樣？（團結友愛，互幫互助等等）鼓勵學生建立良好的同學間友誼，并知道友誼重在保持?！ 。ù竽懛攀肿寣W生參與想象，培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)造意識） 師：小伢伢和小妞妞這首歌還沒有名字，想請小朋友們給起個歌名。） 揭題。一個是放牛的小伢伢，另一位是放鴨的小妞妞?！ 〈笙螅盒游飩?，大家好！今天，我們一起在草地上過節(jié)日，真的很開心！為了表示我的開心，我特地準備了一張VcD請大家欣賞！你們看，有一對好朋友在一起開心的跳起舞來！真開心啊，真是一對好朋友！ ?。ㄗプ⌒W生喜歡看動畫片的特性，以卡通動畫替代說教，并體驗歌曲情緒鋪墊?！ ⌒蕾p引入，鋪墊情緒。（學生自由挑選頭飾，教師也挑選大象頭飾戴上） 游戲《找朋友》 鼓勵學生自由地隨著音樂找朋友，并結伴坐下。 教師把教室布置成動物王國的活動場景?！ 蕚錁非骸墩遗笥选贰ⅰ独@圈圈》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拉鉤鉤》等?！ 」膭顚W生發(fā)揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時體會相互合作的樂趣?！ 〗虒W目的`： 通過用親切、柔和的聲音學唱歌曲《一對好朋友》，開發(fā)學生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼?！ ⌒傺览魳方逃铱逻_伊認為：兒童教材的來源之一，是真正的兒童游戲和兒歌，及喜好小動物的天性。我們要用貼近兒童心理的教學內容，新鮮多變的教學形式，帶領學生走進音樂天地。歌曲旋律活潑，節(jié)奏緊湊，且簡單易懂，并深入了農村生活。歌曲為3/4拍后改成2/4拍，徽調式，一段體結構?！ ⒑献鳌！薄 ⌒▲B還說：“愛鳥的孩子也是我的好朋友?！薄 ∮晷f：“對!” 鳥籠對小鳥說：“我們是一對好朋友?！薄 ∫巫诱f：“對!” 鑰匙對鎖說：“我們是一對好朋友?！ 「剑阂粚门笥选 〔鑹貙λf：“我們是一對好朋友?！ ?，可啟發(fā)幼兒大膽表述，并幫助他們記錄。通過這一活動，幼兒可以發(fā)現事物之間的關系，并盡快熟悉小伙伴。 ――請幼兒說說：在我們班里，誰是你的好朋友? ――在音樂聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個好朋友”，邊找到好朋友拉拉鉤。(如小朋友和幼兒園是好朋友等) ――教師再次講述故事一遍，并把幼兒說的“好朋友”自然地融合進去，使幼兒體驗到參與的快樂?！ 〃D―教師出示掛圖，完整講述故事一遍。如，水杯說：“茶壺兄弟，來客人了，你得忙一陣子了?！ 〃D―教師出示茶壺和水杯實物?！ ??！ 兑粚门笥选方贪?準備 。 建議 向家長建議，為幼兒購買舒適合腳的鞋子，以免影響幼兒腳的正常發(fā)育。 自編故事《鞋的話》?！ “褞纂p鞋樣放在益智角，供幼兒反復練習。 準備 用紙板制作一雙有人臉形的大鞋樣和幾雙小鞋樣?！ ?，畫出自己聽到的蝴蝶。（也可通過抽查讓大家比賽）引導學生學會正確的評價同伴 三、欣賞聆聽鋼琴曲《蝴蝶》 。實現準確有感情地演唱歌曲?！ ‖F在我們來分小組演唱，比一比哪一組學得快?！ ∫髮W生聽出歌曲所唱內容是什么？歌曲的情緒怎樣？ 提問：歌曲所唱內容是什么？歌曲的情緒怎樣？ ?。ń處熾S時糾正錯誤） 提問：伢伢和小妞妞現在的心情怎樣呢？讓我們再來聽聽歌曲感受感受， 請你隨著歌曲輕輕地拍擊節(jié)拍?！ ?．復習以前的課堂內容。聆聽鋼琴曲《蝴蝶》 一、音樂課堂常規(guī)練習 1．隨樂曲自編動作練習（引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏，動作自創(chuàng)）。一字多音的演唱、倚音的演唱?！ 〗虒W重點：培養(yǎng)學生用親切、歡快的聲音學唱歌曲《一對好朋友》，讓學生感
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1