《一對(duì)好朋友》教案(文件)
【正文】 起幼兒學(xué)新歌的興趣。 。他們很喜歡兩個(gè)人之間的抱抱、握握手、碰碰鼻等友好、親切的動(dòng)作，所以對(duì)歌曲就更增添了幾分喜歡，再戴上小鳥的頭飾，充分地表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。 體驗(yàn)與同伴友好、真誠(chéng)的情感?！ ‰y點(diǎn)：唱好歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符。） ?。ǘ┬蕾p歌曲 師：找到了好朋友真開心，你想和你的好朋友做些什么呢？ 幼兒兩兩自由交流?！ √釂枺哼@一對(duì)好朋友他們?cè)谧鍪裁?？他們心里是怎么樣的？ 再次完整傾聽樂曲?！ ‰S伴奏音樂說歌詞。） ?。ㄋ模┍硌莞枨 ∽層變汉秃门笥央S音樂創(chuàng)編動(dòng)作 請(qǐng)一對(duì)好朋友表演創(chuàng)編的動(dòng)作 集體隨音樂表演歌曲 交換朋友隨音樂邊唱邊表演?！ ≡诟枨虒W(xué)過程中注重了對(duì)學(xué)生的德育,人和人之間要和睦相處,人和動(dòng)物也是好朋友,也要和睦相處。 這堂課也有很多不好的地方,比如,在組織學(xué)生拍手為歌曲伴奏時(shí),二年級(jí)的孩子更多的是專注于手上的動(dòng)作,而忽略耳邊的音樂,這樣容易造成節(jié)奏亂的局面,課堂的紀(jì)律也很難把握,以后要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注音樂。體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。（放音樂） 請(qǐng)幼兒隨音樂做游戲并和好朋友坐在一起。 老師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的說歌詞。”在《一對(duì)好朋友》學(xué)唱新歌環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入——初聽——音樂記憶——學(xué)唱歌詞——歌曲處理。倚音的唱法在音樂學(xué)習(xí)中是第一次出現(xiàn)。用模聲曲是使學(xué)生進(jìn)一步掌握它們的發(fā)聲、口形和演唱方法?！ 。瑤熒懻撨@首樂曲是優(yōu)美、抒情的，還是雄壯、活潑的? 《搖籃曲》是由誰(shuí)演唱的，汪玲作曲的《搖籃曲》是誰(shuí)演唱的? ，做些合適的動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)《搖籃曲》優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)。 ，提問：歌曲中歌唱了幾個(gè)小主人，他們是怎樣快樂地成為一對(duì)好朋友的? ，學(xué)生拍手哼唱 ?、偌w跟琴輕輕演唱②分組演唱?！ 。吢牻處熤v故事，了解歌詞內(nèi)容。 三、律動(dòng)《蕩小船》 請(qǐng)學(xué)生移動(dòng)重心，感受3拍子的節(jié)奏 四、欣賞《搖籃曲》?！ 兑粚?duì)好朋友》教案10《一對(duì)好朋友》第一教時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 《搖籃曲》； 《一對(duì)好朋友》。 通過這四個(gè)層次，努力體現(xiàn)了以審美為核心，在審美體驗(yàn)中走進(jìn)音樂的教學(xué)理念，讓學(xué)生在聽音樂、感知音樂的過程中學(xué)習(xí)音樂，把發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺貫穿于音樂教學(xué)的全部活動(dòng)中?！耙魳肥锹犛X的藝術(shù)，聽覺是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。今天我請(qǐng)你們聽一首歌，歌名就叫《一對(duì)好朋友》。體驗(yàn)與好朋友合作的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲和表演歌曲；難點(diǎn)是讓幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí)練習(xí)指揮歌曲。這節(jié)課讓我更深刻地體會(huì)到了將某一特定的節(jié)奏或旋律融到他們所熟悉的某一特定的動(dòng)作組合之中,孩子就特別容易接受和掌握。） （五）談話 小結(jié)：和好朋友在一起唱歌、跳舞真開心！讓我們和更多的好朋友一起來唱這首好聽的歌吧！ 活動(dòng)反思： 在歌曲《一對(duì)好朋友》這節(jié)音樂課中,我盡量根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),在導(dǎo)入的時(shí)候讓學(xué)生欣賞了他們熟悉的歌曲《找朋友》從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,進(jìn)而 引入到新課教學(xué)?！ 『门笥衙鎸?duì)面一起演唱歌曲。） ?。ㄈW(xué)習(xí)歌曲 師：一對(duì)好朋友在干什么呢？我們一起來說一說、做一做。） 師：你們真是一對(duì)好朋友！下面請(qǐng)小朋友聽一首歌，歌名就叫《一對(duì)好朋友》?！ 。ú捎糜變菏煜さ挠螒?qū)胝n題，為學(xué)唱歌曲做好兩個(gè)準(zhǔn)備：一是情緒上的準(zhǔn)備，通過游戲讓幼兒保持積極愉快的情緒去和好朋友一起活動(dòng)?！ ≌J(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)?！ 兑粚?duì)好朋友》教案8活動(dòng)目標(biāo)： 掌握歌曲中最后樂句的附點(diǎn)音符與休止符?！ ∪⒔Y(jié)束部分 ?！ ?，啟發(fā)嘗試幼兒兩兩結(jié)伴邊唱邊用動(dòng)作來演?！ 《?、基本部分 ，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ?。ㄐ▲B、小狗、小貓等各種動(dòng)物若干）?！ 。瑒?chuàng)造性地做出友好、親密的動(dòng)作?！ W(xué)生自由發(fā)表自己的評(píng)價(jià)，教師表示贊揚(yáng)及肯定。我們也來學(xué)學(xué)小伢伢和小妞妞，來編一編、唱一唱、演一演吧！ 要求學(xué)生有組織的一對(duì)對(duì)結(jié)伴練習(xí)。） 三、創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗(yàn)樂趣?！ 」膭?lì)學(xué)生可以隨著音樂節(jié)奏拍手或搖晃身體來體會(huì)音樂的節(jié)奏。 那們好朋友之間應(yīng)該怎樣？（團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助等等）鼓勵(lì)學(xué)生建立良好的同學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1