【導(dǎo)讀】帶給我們的愉快心情,初步引導(dǎo)學(xué)生感受生活中和伙伴之間的樂趣與友誼。出示課題《一對(duì)好朋友》。根據(jù)音樂的情緒選擇合適的圖片。第一遍跟著老師表演。第二遍和組內(nèi)的伙伴一起表演。第三遍請(qǐng)小組推薦表演出色的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行展示。教師彈唱,提問:引出反復(fù)記號(hào)‖∶∶‖。默唱全曲(慢速)。選擇喜愛的演唱方式唱會(huì)歌曲:師生對(duì)唱、男女對(duì)唱、小組競(jìng)賽唱……
【總結(jié)】《音樂小屋》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂和高興的心情,體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的樂趣,感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動(dòng)地聆聽、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3、學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏,并通過音樂手勢(shì)感受音樂的音高。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能有感情地演唱歌曲,并積極主動(dòng)地參與各種音樂活動(dòng)。培養(yǎng)
2024-12-07 21:31
【總結(jié)】《小雞的一家》教案學(xué)生分析:二年級(jí)學(xué)生具有以形象思維為主,好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)和自律性差的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)目標(biāo):1、通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現(xiàn)歌曲《小雞的一家》,從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、能用打擊樂器為歌曲作簡(jiǎn)易、生動(dòng)的伴奏。
2024-11-28 08:38
【總結(jié)】A蕭漢族民歌A漢族民歌?在有文字和樂譜之前,漢族人民已創(chuàng)造了民歌。在漫長(zhǎng)的歷史中,人民的口頭歌曲創(chuàng)作雖以詩(shī)歌的形式保存了古代民歌的精華。?漢族民歌,分布地域遼闊,又因自然環(huán)境與方言的差異,而形成風(fēng)格上的多姿多彩,與類別上大體定型的現(xiàn)狀。?從音樂特點(diǎn)上區(qū)分,可概括為號(hào)子,山
2024-12-08 11:46
【總結(jié)】AAA同學(xué)們,剛剛放的圖片大家一定看出來他們?cè)谧鍪裁戳税??A他們?cè)诮加谓裉煳覀円獙W(xué)的這首歌曲就叫做郊游A55|535|5313|215|走走走走走,我們小手拉小
2024-12-08 09:47
【總結(jié)】母雞下蛋是怎么叫的???請(qǐng)你來模仿XXXXXXXXXXXXX母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯,XXXXXXXXXXXX-母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落!XXXXXXXX
2024-12-13 16:07
【總結(jié)】1《云》11身體多輕飄,逍遙漫天游,風(fēng)來它就躲,雨來它帶頭。同學(xué)們猜猜是什么?問題:21答案:云31藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,多美的畫面!云兒還會(huì)給我們變魔術(shù)呢,一會(huì)兒變成一塊大冬瓜,一會(huì)兒變成棒棒糖,小朋友,想象一下云還能變成什么模樣?4
2024-12-13 10:12
【總結(jié)】《郊游》教案教學(xué)目標(biāo)1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,積極參與音樂活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力和進(jìn)行創(chuàng)造的能力,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。3、通過歌曲教學(xué)和即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情,豐富其對(duì)音樂的感受。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用悅耳動(dòng)聽的歌聲和富有情感的動(dòng)作去體會(huì)和表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
2024-12-07 21:33
【總結(jié)】《我的家在日喀則》教案教學(xué)目標(biāo)1、能用熱情、歡樂的聲音演唱《我的家在日喀則》,能隨歌聲律動(dòng),感受西藏踢踏舞步的歡快節(jié)奏。2、結(jié)合歌曲的學(xué)習(xí),了解西藏相關(guān)的音樂風(fēng)格與民俗風(fēng)情,能對(duì)藏族有個(gè)初步的印象。3、能夠用打擊樂為歌曲伴奏,喜歡用歌唱、舞蹈等綜合的形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能有感情地背唱歌曲《我的家在日喀則》,并能用打擊樂演奏等方
2024-12-07 21:32
【總結(jié)】《小麻雀》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識(shí)。3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動(dòng)物的教育。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)歌曲。2、編創(chuàng)新歌詞。準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:琴、錄音機(jī)、磁帶(自錄范唱、伴奏)、圖片。實(shí)踐活動(dòng):聆聽、演唱、律動(dòng)
2024-11-19 01:40
【總結(jié)】《郊游》教案教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)1、通過聆聽《嘀哩嘀哩》,演唱《郊游》表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。2、能用廢舊的物品自制沙錘等無固定音高的簡(jiǎn)易打擊樂器。知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)0并能準(zhǔn)確拍擊出節(jié)奏。2、能在學(xué)會(huì)歌曲后,跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。教學(xué)重、難點(diǎn)能用廢棄的物品自制打擊樂器,并能感受春天魅力和希望。教學(xué)過程
【總結(jié)】《小拜年》教案教學(xué)目標(biāo):通過唱《小拜年》,感受音樂所表達(dá)的新年的熱烈氛圍,感受不同地域的民歌風(fēng),懂得珍惜今天的幸福生活。積極參與編創(chuàng)旋律,用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《小拜年》,感受音樂所表達(dá)的新年的熱烈氛圍。教學(xué)難點(diǎn):編創(chuàng)旋律教學(xué)方法:綜合音樂實(shí)踐法教具準(zhǔn)備:琴
【總結(jié)】《貓虎歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽和演唱,感受音樂所描繪的動(dòng)物形象,教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友——?jiǎng)游铮岣弑Wo(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作興趣及創(chuàng)造能力,積極與同學(xué)合作編創(chuàng)表演,表現(xiàn)本課主題。3、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《貓虎歌》,并有感情地進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、結(jié)束句的節(jié)奏掌握。2、通過多種體驗(yàn)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)
2024-12-08 02:58
【總結(jié)】《草原就是我的家》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)歌曲,讓學(xué)生感受蒙古族民歌的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生相互合作,創(chuàng)造性的參與音樂活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓學(xué)生感受蒙古族音樂的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、能很好的進(jìn)行小組編創(chuàng)活動(dòng)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)聽音樂拍手進(jìn)教室,師生問好。二、激
【總結(jié)】《嗩吶配喇叭》教案教材分析:《嗩吶配喇叭》是一首短小的五聲羽調(diào)式的湖南民歌,曲調(diào)、節(jié)奏均采用了模進(jìn)、重復(fù)的創(chuàng)作手法(如:第1與第3小節(jié),第2與第4小節(jié),第5與第6小節(jié))。小三度級(jí)進(jìn)的旋律與十六分音符、附點(diǎn)音符的巧妙運(yùn)用,形成了秧歌舞特有的韻味?!袄飿防币r詞一問一答,模擬了大喇叭、小嗩吶競(jìng)相吹奏的樂聲,使歌曲具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息與農(nóng)家的歡樂
2024-11-28 08:39
【總結(jié)】《快樂的音樂會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo):一、通過唱《快樂的音樂會(huì)》,理解人與自然的主題。二、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。三、能為歌曲編動(dòng)作,用字母譜編創(chuàng)旋律,表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):旋律中××Ο×│×―│
2024-11-19 12:16