2016人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第1課演唱郊游5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《郊游》教案教學(xué)目標(biāo)1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，積極參與音樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力和進(jìn)行創(chuàng)造的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。3、通過(guò)歌曲教學(xué)和即興創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，豐富其對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用悅耳動(dòng)聽的歌聲和富有情感的動(dòng)作去體會(huì)和表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

2024-12-07 21:33

2016人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第4課演唱我的家在日喀則3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我的家在日喀則》教案教學(xué)目標(biāo)1、能用熱情、歡樂(lè)的聲音演唱《我的家在日喀則》，能隨歌聲律動(dòng)，感受西藏踢踏舞步的歡快節(jié)奏。2、結(jié)合歌曲的學(xué)習(xí)，了解西藏相關(guān)的音樂(lè)風(fēng)格與民俗風(fēng)情，能對(duì)藏族有個(gè)初步的印象。3、能夠用打擊樂(lè)為歌曲伴奏，喜歡用歌唱、舞蹈等綜合的形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能有感情地背唱歌曲《我的家在日喀則》，并能用打擊樂(lè)演奏等方

2024-12-07 21:32

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第1課演唱小麻雀教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小麻雀》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識(shí)。3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動(dòng)物的教育。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)歌曲。2、編創(chuàng)新歌詞。準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:琴、錄音機(jī)、磁帶（自錄范唱、伴奏）、圖片。實(shí)踐活動(dòng):聆聽、演唱、律動(dòng)

2024-11-19 01:40

2016人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第1課演唱郊游2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《郊游》教案教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)1、通過(guò)聆聽《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。2、能用廢舊的物品自制沙錘等無(wú)固定音高的簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器。知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)0并能準(zhǔn)確拍擊出節(jié)奏。2、能在學(xué)會(huì)歌曲后，跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。教學(xué)重、難點(diǎn)能用廢棄的物品自制打擊樂(lè)器，并能感受春天魅力和希望。教學(xué)過(guò)程

2024-12-07 21:33

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第8課演唱小拜年教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小拜年》教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)唱《小拜年》，感受音樂(lè)所表達(dá)的新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂(lè)表現(xiàn)過(guò)新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《小拜年》，感受音樂(lè)所表達(dá)的新年的熱烈氛圍。教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)旋律教學(xué)方法：綜合音樂(lè)實(shí)踐法教具準(zhǔn)備：琴

2024-11-19 01:40

2016人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第6課演唱貓虎歌3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《貓虎歌》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽和演唱，感受音樂(lè)所描繪的動(dòng)物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友——?jiǎng)游?，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作興趣及創(chuàng)造能力，積極與同學(xué)合作編創(chuàng)表演，表現(xiàn)本課主題。3、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《貓虎歌》，并有感情地進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、結(jié)束句的節(jié)奏掌握。2、通過(guò)多種體驗(yàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)

2024-12-08 02:58

2016人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第4課演唱草原就是我的家3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《草原就是我的家》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生感受蒙古族民歌的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生相互合作，創(chuàng)造性的參與音樂(lè)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓學(xué)生感受蒙古族音樂(lè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、能很好的進(jìn)行小組編創(chuàng)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)聽音樂(lè)拍手進(jìn)教室，師生問(wèn)好。二、激

2024-12-07 21:32

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第3課演唱嗩吶配喇叭教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《嗩吶配喇叭》教案教材分析：《嗩吶配喇叭》是一首短小的五聲羽調(diào)式的湖南民歌，曲調(diào)、節(jié)奏均采用了模進(jìn)、重復(fù)的創(chuàng)作手法(如：第1與第3小節(jié)，第2與第4小節(jié)，第5與第6小節(jié))。小三度級(jí)進(jìn)的旋律與十六分音符、附點(diǎn)音符的巧妙運(yùn)用，形成了秧歌舞特有的韻味。“里樂(lè)拉”襯詞一問(wèn)一答，模擬了大喇叭、小嗩吶競(jìng)相吹奏的樂(lè)聲，使歌曲具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息與農(nóng)家的歡樂(lè)

2024-11-28 08:39

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第3課演唱快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)唱《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》，理解人與自然的主題。二、能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。三、能為歌曲編動(dòng)作，用字母譜編創(chuàng)旋律，表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：旋律中××Ο×│×―│

2024-11-19 12:16

人音版一年級(jí)下冊(cè)一對(duì)好朋友教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課手拉手《一對(duì)好朋友》教學(xué)內(nèi)容：教科書14＿15頁(yè)一對(duì)好朋友。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)演唱《一對(duì)好朋友》，感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼。2、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。3、隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕拍擊，能用打擊樂(lè)器三角鐵、雙響筒為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。

2024-11-19 01:19

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第3課演唱嗩吶配喇叭課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1人音版二年級(jí)上冊(cè)1內(nèi)容導(dǎo)入情境：今天老師帶來(lái)了兩件樂(lè)器（出示幻燈片：?jiǎn)顓群屠鹊膱D片）你們知道它們的名字嗎？1內(nèi)容概覽歌曲《嗩吶配喇叭》是一首短小的五聲羽調(diào)式的湖南民歌，曲調(diào)、節(jié)奏均采用了模進(jìn)、重復(fù)詞的一問(wèn)一答生動(dòng)地模仿了大喇叭、小嗩吶竟相相吹奏的樂(lè)生，使歌曲具有濃

2024-12-13 10:12

2016人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第2課演唱賣報(bào)歌課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】A賣報(bào)歌A賣報(bào)歌，設(shè)疑激趣，突破難點(diǎn)、使用打擊樂(lè)器A冼星海賣報(bào)歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂(lè)，小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三弦、月琴等樂(lè)器。人民音樂(lè)家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》

2024-12-08 11:46

2016人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱小蜜蜂課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】謎語(yǔ)一生總是忙，專去百花鄉(xiāng)，回來(lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖。聆聽：1、老師這里有一段非常好聽的音樂(lè)，下面同學(xué)們仔細(xì)聽一下，樂(lè)曲表現(xiàn)的是那一種動(dòng)物。（完整聆聽）2、復(fù)聽音樂(lè)，讓學(xué)生隨音樂(lè)做動(dòng)作。出示樂(lè)器1、這段美妙的音樂(lè)吸引來(lái)了兩為樂(lè)器朋友，我們看是誰(shuí)？（碰鐘、雙響筒2、讓學(xué)生試奏。3、老師這里還有一

2024-12-07 20:56

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第3課演唱快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】111我會(huì)唱我們來(lái)做個(gè)歌曲接龍游戲吧。21蹦呀得兒喂。31我表演41小朋友，你能配上你的動(dòng)作來(lái)表演歌曲呢？51最后一關(guān)：我們也想?yún)⒓右魳?lè)會(huì)，把我們唱進(jìn)歌里吧！61誰(shuí)是小小創(chuàng)作家?(

2024-12-13 16:02

2016人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第6課演唱兩只老虎3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《兩只老虎》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)用富有彈性和有活力的聲音唱《兩只老虎》。2、初步接受合唱訓(xùn)練，唱好輪唱局部。3、通過(guò)創(chuàng)編游戲，培養(yǎng)同學(xué)的擴(kuò)散思維、與同學(xué)合作的能力，多種形式鞏固歌曲有感情地進(jìn)行扮演。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)用富有彈性的聲音唱歌，在唱游中培養(yǎng)同學(xué)豐富的想象力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲《兩只老虎》的二部輪唱。引導(dǎo)

2024-12-07 21:32

20xx人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱一對(duì)好朋友4-wenkub

20xx人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱一對(duì)好朋友4(已修改)

20xx人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱一對(duì)好朋友4(編輯修改稿)

20xx人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱一對(duì)好朋友4-wenkub.com

20xx人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱一對(duì)好朋友4(已改無(wú)錯(cuò)字)