【導(dǎo)讀】能用廢棄的物品自制打擊樂(lè)器,并能感受春天魅力和希望。走走,快快走,開(kāi)著汽車出發(fā)了。教師在旁邊加以引導(dǎo)。春天里處處有美景,只要同學(xué)們細(xì)心觀察,你會(huì)在春天里發(fā)現(xiàn)更多更美好的東西。讓我們踏著春天的腳步到校園、到田野、到大自然去尋找更美的景色吧!
【總結(jié)】《過(guò)新年》教案教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)唱《過(guò)新年》感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的熱烈氛圍,感受不同地域的民歌風(fēng),懂得珍惜今天的幸福生活。,用打擊樂(lè)表現(xiàn)過(guò)新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):用歡快、活潑的的歌聲表達(dá)熱烈歡快的節(jié)日氣氛。教學(xué)過(guò)程:一、曲《過(guò)新年》:1、導(dǎo)入:真棒!在北方過(guò)年
2024-11-19 06:50
【總結(jié)】《兩只老虎》教案教學(xué)目的:1、通過(guò)配節(jié)奏、為歌曲伴奏等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感、合唱能力及相互協(xié)作能力。2、通過(guò)對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn):數(shù)板與唱歌相結(jié)合的合唱練習(xí);創(chuàng)編歌詞。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué),師生問(wèn)好。二、歌曲教學(xué):1、導(dǎo)入師:今天,周老師要介紹兩只小動(dòng)物給大
2024-12-07 21:32
【總結(jié)】《春風(fēng)》教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠用甜美的聲音輕松愉快的演唱歌曲《春風(fēng)》,用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。2、能夠在欣賞小提琴協(xié)奏曲《春》的同時(shí),畫(huà)出音樂(lè)中的春天景象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用甜美的聲音輕松愉快的演唱歌曲《春風(fēng)》。教學(xué)過(guò)程(師生問(wèn)好)1、導(dǎo)語(yǔ)師:老師很久以前就聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)都特別的聰明,很想認(rèn)識(shí)一下大家,今天有這
2024-12-07 21:33
【總結(jié)】《打花巴掌》教案案例背景:課改以來(lái),很多適合中國(guó)音樂(lè)教育的國(guó)外優(yōu)秀教學(xué)法由于其先進(jìn)的教學(xué)理念,被音樂(lè)教育工作者廣泛地接受。然而如何找到國(guó)外優(yōu)秀教學(xué)法與我國(guó)音樂(lè)教育課程的結(jié)合點(diǎn)是如今大多數(shù)音樂(lè)教師在思考的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)《打花巴掌》樂(lè)曲的演唱。1、鞏固歌曲《打花巴掌》的演唱,提高學(xué)生演唱此曲的表現(xiàn)力;2、感受音樂(lè)的節(jié)奏、強(qiáng)弱變化,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)
2024-11-28 02:48
【總結(jié)】《母雞叫咯咯》教案課題《母雞叫咯咯》課型音樂(lè)綜合課課時(shí)安排一課時(shí)授課教師1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)感受歌曲的情緒,以及所表達(dá)出的對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》創(chuàng)編《小貓叫喵喵》、《青蛙叫呱呱》。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作、打擊樂(lè)表現(xiàn)
2024-11-19 12:16
【總結(jié)】《嗩吶配喇叭》教案教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲:?jiǎn)顓扰淅?、歌表演3、綜合訓(xùn)練4、欣賞:快樂(lè)的小熊貓教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《嗩吶配喇叭》,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)其快樂(lè)的氣氛。學(xué)習(xí)表演前踢步、后踢步。2、繼續(xù)聽(tīng)辨音的高低,練習(xí)為打擊樂(lè)器選擇合適的伴奏型。3、通過(guò)欣賞《快樂(lè)的小熊貓》,培養(yǎng)學(xué)生分
2024-11-19 04:00
【總結(jié)】《草原就是我的家》教案教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生充分感受蒙古族音樂(lè)風(fēng)格,了解蒙古族風(fēng)情,增進(jìn)民族間的團(tuán)結(jié)及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的節(jié)奏,能在老師的指導(dǎo)下正確的拍擊節(jié)奏;過(guò)程與方法:有感情的演唱歌曲,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的蒙古族舞蹈動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生小組自主合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)簡(jiǎn)易蒙古族舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí);附
【總結(jié)】《我愛(ài)雪蓮花》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用熱烈歡快的情緒、活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2、使學(xué)生感受新疆風(fēng)格的音樂(lè)與舞蹈。3、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教學(xué)重、難點(diǎn):1、感受歌曲風(fēng)格。2、表達(dá)對(duì)邊防軍的熱愛(ài)、贊美、學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。教學(xué)過(guò)程:一、充滿童趣的導(dǎo)入:1、師:同學(xué)們喜歡旅游嗎?都去過(guò)什么
2024-12-07 21:31
【總結(jié)】《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息,具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。2、用整齊、神氣的踏步來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。3、通過(guò)回憶、欣賞,加深學(xué)生對(duì)革命歷史歌曲的了解。教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)感受進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、看錄像今天
2024-12-08 02:58
【總結(jié)】《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)唱歌曲,感受歌曲歡快活潑的情緒。2.感受歌曲節(jié)奏的特點(diǎn),準(zhǔn)確而熟練地演唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。教學(xué)重、難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲,以歌聲表現(xiàn)歡快、風(fēng)趣的情緒。2.正確掌握附點(diǎn)八分節(jié)奏、切分節(jié)奏、前八后十六節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)有一首歌曲表現(xiàn)的是蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)之間的故
【總結(jié)】郊游課標(biāo)解讀:根據(jù)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,1-2年級(jí)學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),善于利用兒童自然地嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行直觀教學(xué)教學(xué),聆聽(tīng)的音樂(lè)的材料要短小有趣,形象鮮明。所以,本課在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),注重以審美體驗(yàn)為核心,以低年級(jí)學(xué)生的年齡特征為出發(fā)點(diǎn),力求通過(guò)豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式,構(gòu)建快樂(lè)和諧的音樂(lè)課堂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生
2025-07-24 20:52
【總結(jié)】《洋娃娃和小熊跳舞》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲,能夠歡快、愉悅的演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀活潑的情感。2、學(xué)會(huì)歌唱表演,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性,能跟著音樂(lè)有表情的進(jìn)行律動(dòng)。3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力,發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):有表情演唱、表演,并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程:一、律動(dòng)學(xué)生(聽(tīng)著背景音樂(lè)
2024-11-28 16:07
【總結(jié)】《音樂(lè)小屋》教案教學(xué)內(nèi)容:表演《音樂(lè)小屋》。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):學(xué)生在《音樂(lè)小屋》的優(yōu)美樂(lè)曲中進(jìn)入音樂(lè)教室。二、表演《音樂(lè)小屋》1、出示多媒體:師:今天老師要帶同學(xué)們?nèi)€(gè)有趣的地方,請(qǐng)看(多媒體展示漂亮的音樂(lè)小屋),這個(gè)小屋可不是一般的小屋,它可神奇了,你聽(tīng),它在唱歌呢?。ㄒ槐樾蕾p)2、師:音樂(lè)小屋唱了些什么?(依
【總結(jié)】《小雞的一家》教案教學(xué)內(nèi)容:演唱《小雞的一家》。教學(xué)目標(biāo):欣賞歌曲《小雞的一家》。,在音樂(lè)聲中,自由地用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn):1、感受、聽(tīng)辨音樂(lè)中的動(dòng)物形象和音樂(lè)特點(diǎn),嘗試用運(yùn)用表現(xiàn)自己想象中的音樂(lè)形象。2、能愉快地與他人合作,擔(dān)任音樂(lè)故事中的一個(gè)角色,并有興趣和大家一起唱歌、游戲,同時(shí)體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
【總結(jié)】蕭蕭和笛子?大家看到了上面的圖,左邊的是蕭,右邊的是笛子。那么蕭和笛子的區(qū)別是什么呢??笛子本身在構(gòu)造上有個(gè)膜孔,貼上笛膜后,音色較為清脆、亮麗、穿透性強(qiáng)。簫的音色則較為質(zhì)樸、渾厚和暗淡一些。竹笛是橫著吹的,蕭是豎著吹的。竹笛的音色比較輕盈歡快,蕭的音色比較悲傷一點(diǎn)點(diǎn)。其中竹笛分為曲笛和邦笛。曲笛一般是C和D調(diào)的笛子,