20xx年一年級下語文冊新推教案案例-資料下載頁
2024-12-05 22:51本頁面
【正文】 忘挖井人”?(沙洲壩的村民們。) 你是從哪里知道的?(第1自然段。)指名讀，男女生齊讀?！ ?3)概括文章的主要內(nèi)容?！ ∷?、指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀生字，并組詞。 (1)觀察字在田字格中的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！ ?2)學(xué)會給生字組詞，觀察教師范寫，注意筆順?！ W(xué)生描紅、臨摹。教師播放音樂、指導(dǎo)書寫、提示學(xué)生書寫姿勢?！ W(xué)生展示、評議?！ ∥濉⒄n外延伸，拓展視野 收集更多的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)字詞 過渡：同學(xué)們太棒了，希望你們在學(xué)習(xí)課文時表現(xiàn)得更加出色。毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他，贊美他，因?yàn)樗o后人留下了太多太多的“財(cái)富”。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)瑞金沙洲壩，去尋找毛主席昔日的身影。 二、回顧課文，質(zhì)疑問難 瀏覽課文，說說通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你讀懂了什么。(同桌互說，再指名說) 還有什么問題需要進(jìn)一步解答? 預(yù)設(shè)：(1)毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井?(2)這口井和一般的井有什么不同? 三、體會缺水困難和有了井后的好處 出示紅井圖片：老師今天給小朋友帶來一幅圖，這是什么?(這是一口井。)這就是毛主席幫助鄉(xiāng)親們挖的那口井。毛主席為什么要挖這口井呢?誰從課文中找出了答案?讀給大家聽一聽。(指名讀句子)還有誰也找到了這句話?看看你能不能讀得比他好?！ ≡诶蠋熀苄〉臅r候就聽爺爺說過這樣一段童謠：“沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，沒水洗手帕。”連洗手帕的水都沒有，可見，那里是多么干旱呀! 引導(dǎo)學(xué)生想象：當(dāng)時沙洲壩沒有水，會遇到哪些困難? 學(xué)生想象，自由匯報?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文：現(xiàn)在讓你再來讀讀這句話，你想怎樣讀? 出示句子：村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。指名朗讀，其他學(xué)生思考：從這句話中，你明白了什么? (1)“很遠(yuǎn)”說明了什么? (2)啟發(fā)學(xué)生用“因?yàn)??所以??”說話。 毛主席見到人們面臨著缺水的困難，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了這口井。有了這口井以后，人們的生活會發(fā)生什么變化呢? 過渡：今天，老師把這又清又甜的紅井水帶來了，誰想喝?喝了這口水你想說什么?(這水真甜呀!)喝了這口水你想到了誰?(毛主席。)喝了這口水，你感受到了什么?(毛主席真是個大好人呀!)喝了這口水你想對毛主席說什么?(謝謝您為我們帶來了幸福的生活。)喝了這口水，你覺得毛主席是個怎樣的人?(毛主席是一個偉大的，能處處關(guān)心人民群眾的人。) 指導(dǎo)朗讀：讓我們帶著對毛主席的感激之情讀一讀第2自然段。 四、體會人民對毛主席的難忘之情 過渡：毛主席這樣關(guān)心人民，那沙洲壩的人民又是怎樣懷念他的呢?(指名讀第3自然段，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。) (1)鄉(xiāng)親們做了一件什么事?(2)看課文插圖，石碑上刻著什么? 引導(dǎo)：誰知道石碑上說的“不忘挖井人”的“人”指的是誰?(毛主席。) 出示：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生理解“時刻”這個詞：解放以后，沙洲壩的人民過上了幸福的生活，他們飲水思源，忘不了是毛主席為他們帶來的新生活，就在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！薄 ∫x：當(dāng)他們看到這口井時，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們挖井的情景歷歷在目——吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！ ‘?dāng)鄉(xiāng)親們喝著那新鮮的井水時，毛主席仿佛微笑地看著他們——吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！ ∪藗兿肽蠲飨?，尊敬毛主席，一股股暖流在鄉(xiāng)親們的心中激蕩——吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。 小結(jié)：如今，我們的祖國變得富強(qiáng)而美好，人們過上了幸福的生活，可現(xiàn)在每年都會有許許多多游客來我們?nèi)鸾饏⒂^，而且一定要喝上一口紅井水。你知道這是為什么嗎?(因?yàn)橛辛嗣飨?，才有今天的幸福生活，大家都想念毛主席?是的，不僅僅是沙洲壩的人民懷念毛主席，全國人民也忘不了毛主席。因?yàn)樗囊簧荚跒橹袊母锩聵I(yè)披肝瀝膽，更為中國人民的解放事業(yè)嘔心瀝血。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生帶著對毛主席的崇敬和感激之情把課文齊讀一遍?！ ?
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