幼兒園大班數(shù)學(xué)立方體教案5篇-資料下載頁
2024-12-04 22:07本頁面
【正文】 位幼兒拿1個(gè)正方體選擇位置坐下，3張桌子上分別放一個(gè)筐，里面有5只筆、5根吸管、5張A4紙、5把剪刀、磁力棒若干。幼兒可以運(yùn)用這些工具進(jìn)行驗(yàn)證，盒子上的正方形大小是否相同。比比哪個(gè)小朋友能干，能用各種方法進(jìn)行驗(yàn)證?！ 。f說驗(yàn)證方法。 A．你們有結(jié)果了嗎》盒子上的6個(gè)正方形大小一樣嗎？ B．教師引導(dǎo)幼兒說說各自的結(jié)果。如：用重疊的方法、吸管、磁力棒平鋪等方法進(jìn)行驗(yàn)證?！ ?，總結(jié)盒子的特征?！ 。涸瓉碛?個(gè)一樣大小的正方形組成的立體圖形是正方體。你們手里拿的盒子都是正方體。 三、活動延伸?！ ?，它是正方體的嗎？ ??！ 活動目標(biāo)： ，正確點(diǎn)數(shù)立方體?！ ?，有一定的空間概念?！ ??！ ??！ ?，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?！ 』顒訙?zhǔn)備： 多媒體、30個(gè)立方體、若干積木、筆、調(diào)查表以及操作紙。 活動過程： ?！ 〗處煶鍪菊襟w、長方體讓幼兒進(jìn)行辨認(rèn)，并能說出它們的特征。（告訴幼兒這些圖形有一個(gè)統(tǒng)一的名字叫“立方體”。） ?！ 。?）看圖數(shù)立方體 要求幼兒看清圖形，正確點(diǎn)數(shù)正方體。（小朋友之間進(jìn)行校對；通過多媒體來進(jìn)行校對。） ?。?）幼兒操作活動 把幼兒分成三組，用立體圖形進(jìn)行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個(gè)立體圖形拼搭了什么？” （3）運(yùn)用多媒體讓幼兒正確點(diǎn)數(shù)立方體，學(xué)會將隱藏部分給找出來?！ ⊥ㄟ^此活動來提高小朋友學(xué)習(xí)的興趣。 ?。簲?shù)高樓 運(yùn)用調(diào)查表的形式讓幼兒對小區(qū)內(nèi)的高層樓房進(jìn)行層次的統(tǒng)計(jì)，從中了解到我們的樓房也是通過一個(gè)個(gè)的立體圖形而組成的。 幼兒園大班數(shù)學(xué)立方體教案5
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