幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)購物教案-資料下載頁
2024-12-07 02:55本頁面
【正文】 一個(gè)是玩的。(教師邊說邊出示標(biāo)志圖) 分一分玩的東西 提問：玩的東西這樣混在一起，還是有點(diǎn)亂，想辦法再給玩的東西來分一分。為什么這樣分?請小朋友來擺一擺?！ 》忠环殖缘臇|西 小結(jié)：剛才，我們已經(jīng)給經(jīng)理幫了一個(gè)大忙，把便利店分成吃的和玩的兩個(gè)貨架，吃的又可以分成蔬菜和水果，玩的又可以分成萬花筒和魔方。現(xiàn)在的貨架看起來清楚極了。原來，分類給我們生活帶來了許多的方便。經(jīng)理說謝謝我們的幫忙?！ ∷?、超市進(jìn)貨 便利店又進(jìn)貨了，出示餅干。來看一看餅干有什么不同?請四人一組商量來分一分，分好后請你把它記錄下來?！ √釂枺簛碚f一說剛才你是怎么分的? 現(xiàn)在，我們把記錄紙送給店長，讓店長根據(jù)自己的需要來分一分吧! 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《購物》教案5 內(nèi)容：購物游戲。 活動(dòng)目標(biāo)： ?！ 。匆筮M(jìn)行記錄?！ ?。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，帶標(biāo)價(jià)的商品圖片若干，樣幣若干?！ ?，幼兒每人一份?！ ?。 ?！ 』顒?dòng)過程： ，導(dǎo)入課題。 教師：瞧，超市里有各種各樣的物品，你們想去購買嗎?那我們一起來玩超市購物的游戲吧! ?。骸俺匈徫铩?，10以內(nèi)的連加運(yùn)算?！ ?1)交代游戲玩法。 教師：你們每個(gè)人有10元錢，只能選擇購買三樣物品，三樣物品的價(jià)格合起來不能超過10元。然后要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上，并列出算式三種物品合起來是多少錢。 (2)幼兒選購物品，教師巡視?！ ?3)幼兒展示記錄結(jié)果，學(xué)習(xí)連加算式方法 ?、俳處煟赫l愿意先來和大家分享一下你的記錄結(jié)果呢?請你指著記錄紙上的圖或算式讀給大家聽一聽，好嗎?如，我買了三種物品，膠棒的價(jià)格是1元、水彩筆的價(jià)格是3元、皮球的價(jià)格是6元。我列的算式是1+3+6=()。(教師把幾位幼兒的記錄紙貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒用完整的話邊記錄紙上相應(yīng)的位置邊讀。) ?、诮處煟赫l發(fā)現(xiàn)這些算式與我們之前學(xué)過的加法算式有什么不同呢?(多一個(gè)加號和一個(gè)數(shù)字。)這樣連續(xù)有兩個(gè)加號的算式，我們叫連加算式。請大家想一想，這樣的連加算式該怎么計(jì)算呢?老師來告訴你們，連加算式要分兩步來計(jì)算：先算出1+3+4,再算出4+6=10,?下面我們來驗(yàn)證一下1下面排1個(gè)一元硬幣，3下面排3個(gè)一元硬幣，6下面排6個(gè)一元硬幣，大家一起數(shù)一數(shù)共有幾元錢?(教師引導(dǎo)幼兒從左到右依次點(diǎn)數(shù)硬幣。)10元，跟我們剛才計(jì)算出來的結(jié)果一樣嗎?(一樣)所以連加算式要分兩步算，第二步算出的結(jié)果就是整個(gè)算式的答案了?！ 、劢處煟豪蠋熤?，很多小朋友都想和大家分享自己的記錄結(jié)果，對嗎?那現(xiàn)在請你用剛才老師教你們的方法把答案算出來，然后再和同伴互相交換記錄紙，來分享一下，看看同伴選了哪三樣物品?他列的算式和算出的答案都對嗎?如果不對，請悄悄的告訴他改正，好嗎?如果判斷不準(zhǔn)的可以舉手請老師幫忙哦! ，鞏固10以內(nèi)的連加運(yùn)算。 (1)交代題意。 (2)幼兒操作，教師巡視。 (3)幼兒互相檢查操作結(jié)果，集體驗(yàn)證答案?！ ?
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