幼兒園大班數(shù)學(xué)教案精選-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:20本頁(yè)面
【正文】 小都一樣?！ ∷摹?比較大小 小兔和小公雞看到小動(dòng)物們都設(shè)計(jì)了一樣大小的花園，又給自己的花園做了修改，還鋪上了漂亮的顏色，你們想不想看看?(教師出示兩個(gè)相同個(gè)數(shù)三角形、不同個(gè)數(shù)正方形的花園)可是他們卻吵了起來(lái)，小兔說(shuō)：“我的花園大?！毙」u說(shuō)：“我的花園才大呢!”小朋友我們來(lái)給他們幫幫忙，到底他們倆的花園誰(shuí)的更大一些呢? 說(shuō)說(shuō)兩個(gè)花園與剛才相比，有什么不一樣的地方?(多了三角形) 那我們用什么方法呢?(分別數(shù)出正方形的個(gè)數(shù)和三角形的個(gè)數(shù)填在相應(yīng)的( )里 幼兒猜測(cè)誰(shuí)的面積大 教師驗(yàn)證結(jié)果。老師將正方形和三角形拿下來(lái)，放成上下兩排做對(duì)比，得出小公雞的花園要比小兔的花園大?！ 〗o小公雞的花園打上★★，給小兔的花園打上★?！ ∥?、 幼兒練習(xí)(引導(dǎo)幼兒算出正方形和三角形個(gè)數(shù)都不一樣的花園面積) 小公雞得知了這個(gè)消息后，可不服氣了，它又悄悄地在自己的花園上加 了兩個(gè)三角形，它想：小兔只比我多了一個(gè)正方形，現(xiàn)在我比你多兩個(gè)三角形，這回我的花園肯定比小白兔的大了!小朋友，小公雞的花園真的比小白兔的大嗎?請(qǐng)你們趕緊仔細(xì)想一想?！ ?幼兒回坐位操作練習(xí)后猜測(cè)大小 教師引導(dǎo)得出結(jié)論(引導(dǎo)幼兒得出兩個(gè)三角形的大小等于一個(gè)正方形的大小) 給小兔也加上一個(gè)五角星?！ ×?、活動(dòng)延伸 小朋友，你們知道兩個(gè)正方形和四個(gè)三角形誰(shuí)大誰(shuí)小呢?明天告訴你們自己的老師好嗎?
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