小學音樂龍的傳人教學設計-資料下載頁
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 …… 4）為學生介紹龍的名稱：有鱗者為蛟龍、有翼者為應龍、有角者為角龍、無角者為蝎龍、未升天者為婚龍、好水者為晴龍、好火者為火龍、善吼者為鳴龍…… 跟隨錄音演唱《龍的傳人》 ?。ㄋ模⒖偨Y、下課?！ 〗虒W反思： 我覺得二年級的藝術內容很廣。想要給學生一杯水，自己一定要做好許多準備工作?！ ”热纾涸诮獭妒ぁ分旋埖膫魅诉@一單元時。說是我在教學，還不如說是和小朋友一起學。因為小朋友找來的一些資料，有的的確是我所不了解的。通過和他們討論、聽他們講解、我們都知道了：龍的樣子；龍的起源；龍的多種稱謂；還和他們一起熱鬧的討論“世界上真的有龍嗎？”這些環(huán)節(jié)都是以小朋友為中心的，我就象是一個學習的人?！ ‘斎唬诼犢p歌曲時，我還是幫了他們好多忙的。尤其是今天在學唱歌曲《龍的傳人》時，小朋友們在我的帶領下又唱又跳，在讓孩子們聽歌曲是運用了兩位不同風格的演唱者的演唱，然學生更好的感受歌曲所表達的情感。這樣在孩子的頭腦中已形成初步的體驗，在學唱歌曲時都很投入，因此本節(jié)課的唱歌教學任務圓滿的完成了。【小學音樂《龍的傳人》教學設計】
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