【總結(jié)】西堡小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案科目:語文內(nèi)容:龍的傳人教材版本:北師大主備人姓名:任亞莉備課組長審核:教研組長審核:教導(dǎo)處審核:課型問題生成課展示解決課課時
2025-11-17 18:36
【總結(jié)】1 《龍的傳人》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)會本課的五個生字和有關(guān)龍的成語。 2了解關(guān)于龍的傳說故事和形象,理解龍的象征意義以及中國 人自稱龍的傳人的原因,增強民族自豪感。 3體會文...
2025-08-06 20:03
【總結(jié)】《龍的傳人》北山中學(xué)梁燕微看到什么?舞龍表演你還會聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習(xí)俗嗎?一、導(dǎo)入民俗活動一:舞火龍民俗活動二:賽龍舟民俗活動三:舞龍燈有沒有同學(xué)能把龍跟我們的音樂聯(lián)系起來呢?《龍的傳人》二、教授新課(一)學(xué)唱歌曲
2025-11-10 06:02
【總結(jié)】八年級下冊桂東二中方敏為什么中國人被稱為龍的傳人:龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神異動物,傳說能隱能顯,春分時登天,秋分時潛淵。又能興云致雨,為眾鱗蟲之長,四靈(龍、鳳、白虎、玄武【龜】)之首,后成為皇權(quán)象征,歷代帝王都自命為龍,使用器物也以龍為
【總結(jié)】?欣賞龍,了解、認(rèn)識“龍”。?一、聽賞歌曲,思考以下問題1、歌曲的拍子、速度、調(diào)號如何?2、歌曲表達(dá)什么情感?三、節(jié)奏輔助練習(xí):4/4××××××|×
【總結(jié)】我們都是龍的傳人教學(xué)設(shè)計課題我們都是龍的傳人課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、了解特別行政區(qū)香港和澳門的美麗風(fēng)光,知道港澳回歸祖國的時間。2、回顧香港和澳門駕照祖國的歷史鏡頭,激發(fā)學(xué)生對祖國和對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。教學(xué)重點教學(xué)難點
2025-11-14 12:06
【總結(jié)】為什么龍是中華民族的象征?我們的祖國是中國,我們是炎黃的子孫,我們是龍的傳人。據(jù)說它集九種動物的特征于一身:頭似駝、角似鹿、眼似兔、耳似牛、項似蛇、腹似蜃、鱗似鯉、爪似鷹、掌似虎。駝頭代表抗旱,鹿角代表健康長壽,蛇脖代表游刃有余?;⒀鄞硗?yán),
2025-11-02 06:56
【總結(jié)】4/4165XXX365XXX6565231XXXXX龍的傳人創(chuàng)作背景1978年美國與臺灣當(dāng)局“斷交”,臺灣的侯德健對周遭的“悲情”不以為然,在他看來,中國人一直被悲情籠罩,受外國人牽制,他憤怒于這種懦弱的悲情,寫下了《龍的傳人》。他認(rèn)為
【總結(jié)】龍的傳人連州市第二中學(xué)嚴(yán)豐中國人為什么自稱“龍的傳人”??因為在中國人的心目中,龍是威力無比變化萬千,無所不能的,他集各種動物于一身,又象征著自由歡騰和完美,象征著中國人對自由完美的向往和追求,所以中國人自稱“龍的傳人”。龍的起源?遠(yuǎn)古龍的起源,與原
2025-11-10 03:19
【總結(jié)】1 ?龍的傳人?教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)會本課的五個生字和有關(guān)龍的成語。 2了解關(guān)于龍的傳說故事和形象,理解龍的象征意義以及中國 人自稱龍的傳人的原因,增強民族自豪感。 3體會文...
2025-09-14 04:42
【總結(jié)】小學(xué)音樂《龍的傳人》教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)生在生活中收集龍的資料及圖片工藝品,啟發(fā)學(xué)生了解龍的形象是中國勞動人民在長期的生活實踐中創(chuàng)造出來的。 ...
2025-11-25 22:01
【總結(jié)】二、我們都是龍的傳人中國人目的要求:1、懂得臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。海外華僑華人心系祖國。2、理解我與祖國共命運。重點:認(rèn)識臺灣與海外華僑華人與祖國的關(guān)系。難點:理解我與祖國共命運。1、炎黃子孫一脈相承?炎黃文化旅游節(jié)?二00五中國新鄭炎黃文化旅游節(jié)在黃帝故里隆重開幕。來自海內(nèi)外的一
2025-10-29 00:08
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)?借助字詞典自己解決生字詞。6-3-1,認(rèn)會、寫會、知道意思。。,比比組詞。?把課文讀熟,并編上序號,知道講什么??應(yīng)該按什么方法、什么順序?qū)??、作者的目的是什么??搜集有關(guān)龍的工藝品(圖片、照片等)。?搜集帶有“龍”的地名、或特產(chǎn)。?搜集帶有“龍”的成語、俗語等。欣賞歌
2025-11-09 02:48
【總結(jié)】上課前,老師想讓同學(xué)們聽一首歌。①你們知道這首歌曲的名字嗎?②關(guān)于龍,你們都知道些什么?③誰知道歌詞中的“龍的傳人”指的是什么人?中國人為什么要自稱是龍的傳人呢?讓我們一起到課文中去尋找答案吧!自由讀課文肖董蝦生肖古董龍蝦xiào
2025-11-21 04:35
【總結(jié)】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂意在豐富的音樂活動中體驗熱愛祖國的情感,讓學(xué)生學(xué)會用歌聲表達(dá)愛國之情,體驗音樂的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點:鼓勵學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學(xué)難點:鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過程:
2025-11-08 09:16