小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文鳥(niǎo)原文及教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:51本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)文，不會(huì)讀的字多拼讀幾遍?！ ≈该麑W(xué)生試讀，學(xué)生評(píng)議后大家練讀?！ ÷?tīng)范讀，學(xué)生模仿讀?！ 〕鍪緲?biāo)有停頓符號(hào)的《鳥(niǎo)》，學(xué)生自練?！ ∫愿鞣N形式賽讀。 教師示范背誦，并適當(dāng)加動(dòng)作?！ W(xué)生自背古詩(shī)，自配動(dòng)作。 指名學(xué)生試背，小組賽背?！ ∪⒆x中感悟，理解詩(shī)意 小組討論詩(shī)意，交流互助?！ ∪嘟涣?，質(zhì)疑釋疑，理解大意?！ ∷摹?fù)習(xí)鞏固，拓展延伸 再設(shè)情境，請(qǐng)學(xué)生討論：怎樣有禮貌地勸阻傷害小鳥(niǎo)的行為？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。 ?。?）瞧，這兒又來(lái)了一位打鳥(niǎo)人，你該怎么說(shuō)，怎么做？ ?。?）誰(shuí)能用上我們今天學(xué)的知識(shí)去勸阻他？ 學(xué)生自由談自己平時(shí)保護(hù)動(dòng)物（植物）的事?！ ≌?qǐng)學(xué)生說(shuō)一句最想說(shuō)的保護(hù)動(dòng)物或植物的話?！ 〗處熜〗Y(jié)，并布置練習(xí)：將所說(shuō)的保護(hù)動(dòng)植物的話寫下來(lái)并附上圖畫（可在課后完成）。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《鳥(niǎo)》
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