小學(xué)三年級語文鳥原文及教案-資料下載頁
2025-11-25 05:51本頁面
【正文】 詩文，不會讀的字多拼讀幾遍?！ ≈该麑W(xué)生試讀，學(xué)生評議后大家練讀?！ ÷牱蹲x，學(xué)生模仿讀?！ 〕鍪緲?biāo)有停頓符號的《鳥》，學(xué)生自練?！ ∫愿鞣N形式賽讀。 教師示范背誦，并適當(dāng)加動作?！ W(xué)生自背古詩，自配動作?！ ≈该麑W(xué)生試背，小組賽背。 三、讀中感悟，理解詩意 小組討論詩意，交流互助。 全班交流，質(zhì)疑釋疑，理解大意?！ ∷?、復(fù)習(xí)鞏固，拓展延伸 再設(shè)情境，請學(xué)生討論：怎樣有禮貌地勸阻傷害小鳥的行為？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用?！ 。?）瞧，這兒又來了一位打鳥人，你該怎么說，怎么做？ ?。?）誰能用上我們今天學(xué)的知識去勸阻他？ 學(xué)生自由談自己平時保護動物（植物）的事?！ ≌垖W(xué)生說一句最想說的保護動物或植物的話?！ 〗處熜〗Y(jié)，并布置練習(xí)：將所說的保護動植物的話寫下來并附上圖畫（可在課后完成）。 小學(xué)三年級語文《鳥》
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1