小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文南極風(fēng)光原文及教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:52本頁(yè)面
【正文】 （4）找出描寫事物形態(tài)的詞語(yǔ)：綽約多姿晶瑩剔透絢麗奪目請(qǐng)你再舉些例子好嗎？ 3．默讀課文，說(shuō)說(shuō)文中什么景象給你留下了深刻的印象？小組討論，并找出不理解的句子進(jìn)行討論。全班交流?！ ?．指名分別朗讀描寫南極冰雪、動(dòng)物、南極光的有關(guān)段落。評(píng)議 四．細(xì)讀4節(jié)，深入理解，朗讀體會(huì) 1．學(xué)生輕聲朗讀4節(jié)，看看最吸引你的是南極的什么風(fēng)光？等一會(huì)兒請(qǐng)你選擇一個(gè)方面來(lái)交流 2．學(xué)生交流，多媒體隨機(jī)出示4節(jié)的內(nèi)容和有關(guān)的畫面，重點(diǎn)是 3．冰雪部分： ?。?）學(xué)生讀一讀，找出其中的比喻句。 ?。?）出示句子：狂暴的風(fēng)吹起沙子般的雪粒，又把它堆積起來(lái)，形成一條條雪浪。有的地方，風(fēng)還把雪堆成各種各樣的形狀：有的像隧道；有的像懸崖；有的像宮殿，晶瑩剔透，綽約多姿?！ 。?）讀了句子你知道了什么？（這是比喻句。用了一連串的比喻描繪了狂風(fēng)把雪堆成了各種形狀。） ?。?）理解詞語(yǔ)：晶瑩剔透綽約多姿（板書） （5）然后，讓學(xué)生看畫面以“南極冰雪”的身份來(lái)自述 動(dòng)物部分： （1）你知道了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)或問題？理解：望而生畏（板書） ?。?）想想為什么動(dòng)物們望而生畏？理解：貧瘠 南極光部分：學(xué)生交流后出示填空，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)具體： 南極有十分罕見的景象，那就是南極光。在漫長(zhǎng)的極夜中，突然，漆黑的天幕上閃現(xiàn)出__________________________________，有時(shí)像________________________________ 五．學(xué)習(xí)探究 南極真是一個(gè)奇異而神秘的地方，有關(guān)南極的資料還有許多，大家可以在“學(xué)習(xí)在線”上查閱、學(xué)習(xí)。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《南極風(fēng)光
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