小學三年級語文鳥原文及教案(參考版)
2024-12-04 05:51本頁面
【正文】 教師小結，并布置練習：將所說的保護動植物的話寫下來并附上圖畫（可在課后完成）?！ 。?）瞧，這兒又來了一位打鳥人，你該怎么說，怎么做？ （2）誰能用上我們今天學的知識去勸阻他？ 學生自由談自己平時保護動物（植物）的事?！ ∪嘟涣?，質疑釋疑，理解大意?！ ≈该麑W生試背，小組賽背?！ 〗處熓痉侗痴b，并適當加動作?！ 〕鍪緲擞型ｎD符號的《鳥》，學生自練?！ ≈该麑W生試讀，學生評議后大家練讀。） ?。?）學生讀詩題，教師簡介作者。今天我們再來學習一首古詩?！ 《牍旁?，讀背古詩 揭題，簡介作者?！ 、傩〗M活動：學生分別扮演記者、鳥媽媽和鳥寶寶，進行采訪。 ?。?）當課堂充滿濃濃的親情之時，教師扮作獵人：“這只鳥兒可真大呀！瞧我，把它打下來，美美地吃上一頓！”（觀察學生的反應，相機引導。）哎，好久沒吃東西了，寶寶們餓了。我們一起欣賞欣賞！ （2）圖上的鳥兒在干什么呢？ 請學生表演母鳥捕食歸來欲哺幼鳥的情景（教師
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