小學(xué)一年級語文馬莎長大了課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-04 04:58本頁面
【正文】 相檢查認(rèn)字的情況，比一比，哪組學(xué)的最認(rèn)真?！ ?.“開火車”讀。 ，記住了那么多字，現(xiàn)在請你們把課文再大聲讀一遍，待會讀給大家聽好嗎? 三、細(xì)讀課文，感知內(nèi)容 ，你可以讀全文，也可以選擇你喜歡的段落，讀你最喜歡的那句話也可以?！ ?，你們真能干，如果你在讀書時，能發(fā)現(xiàn)不懂的問題，并且有能力自己解決你就會受到老師、父母、同學(xué)的夸獎，你們說是嗎? (1)馬莎為什么想長大? (2)為什么大家夸她長大了?(小組合作討論) 孩子們，你們要相信自己學(xué)習(xí)能力，開始吧! 出示投影(句子) ?、賸寢尭吲d地說：“馬莎你好像是個大孩子了?！薄 、诎职置念^說：“小馬莎，你真懂事，是個大孩子了?！闭l愿意把這兩個句子讀給大家聽，其他同學(xué)思考，這兩個句子有什么不同?(指導(dǎo)換詞訓(xùn)練) ?、壑灰獙W(xué)會掃地，倒水就長大了嗎?孩子們，想想小馬莎還會干什么事情?孩子們開動你們的小腦筋趕快想想。 你們和馬莎相比，長大了嗎?誰愿意談?wù)勛约?在小組內(nèi)相互談)在哪些方面長大了，并講給小朋友聽?！ ∑鋵嵞銈兌己托●R莎一樣，都是懂事的孩子。(板書：懂事) ④不知你們發(fā)現(xiàn)了沒有，在你們讀書時，遇到不認(rèn)識的字，自己解決讀音，發(fā)現(xiàn)不懂的問題提出來，大家合作解決問題，你們都已經(jīng)大長了，高興嗎? 四、口語交際 一個人能自我負(fù)責(zé)，關(guān)心他人，已是長大了，但如果能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，向別人長處學(xué)習(xí)，那也是長大的表現(xiàn)?！ 。纯窗嗬锿瑢W(xué)，你喜歡誰?你想夸他什么?想好后，到他跟前夸夸他行嗎?接受別人夸獎的同學(xué)當(dāng)別的小朋友夸獎你時，你應(yīng)很自豪地站起來，和別人進(jìn)行交談，注意一定要做個有禮貌的好孩子。(自由活動) 。 ，有沒有做過什么讓人不滿意的事?以后該當(dāng)怎么辦?(生談) ，改正錯誤，缺點，這也是一個人成長的表現(xiàn)?！ ∧銈冮L大了，馬莎也長大了，瞧，小馬莎已經(jīng)來了，馬莎已經(jīng)到了你們中間。其實，馬莎就是你們這些可愛的孩子們。喜歡馬莎嗎?各小組每人一自然段，讀這篇課文好嗎?一定要把對小馬莎喜歡的感情讀出來。喜歡馬莎，就是喜歡你自己，相信你們能讀好，孩子們開始吧! ?！ 。骸 。l愿意領(lǐng)大家讀一讀。 ，你想怎樣記住這些字，想把你的記字好方法說給同桌聽嗎?(交流) ，怎樣才能在田字格里把字寫得漂亮呢?(生談)指導(dǎo)書寫兩個字?！ ?，怎么寫，請大家先仔細(xì)觀察，然后在田字格中找準(zhǔn)位置，下節(jié)課我們試著寫，行嗎?(下課)
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