小學(xué)二年級語文孩子-你長大了課件【三篇】-資料下載頁
2025-11-28 03:41本頁面
【正文】 根據(jù)預(yù)學(xué)單提示進行獨立預(yù)學(xué)?！ 《?、交 同桌間互讀，并互教互學(xué)。再次記錄疑難?！ ⌒〖夁M行交流所學(xué)所得，會的教不會的?！ ∪喾中〗M進行匯報：將解決不了問題呈現(xiàn)出來 結(jié)合匯報：老師以學(xué)定教?！ ∪?dǎo) (一)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《孩子，你長大了》這一課，請同學(xué)齊讀課題。 教師范讀課文。 教師領(lǐng)讀課文。 給老師點評一下。想不想超過老師?首先要把清生字障礙 (二)初讀課文，學(xué)習(xí)生字?！ 〕鍪旧挚ㄆ瑢W(xué)生開火車拼讀并組詞?！ ≌页鲚^難的字(聚，融，)集體學(xué)習(xí)?！ 〕鍪尽叭凇逼醋x，課文中的“融到一起”是玩在一起的意思。這個字，也寫出了兒子和大孩子關(guān)系由緊張變?yōu)槿谇ⅰ！ 〕鍪旧郑号?、投、扔讓學(xué)生觀察它們有什么共同點?！ ∮貌考M合的方法記住它們。分別找學(xué)生來做一做表示的動作，讓學(xué)生體會到它們都是表示動作的詞。在課文中還有一個字也是表示動作的，出示“舉”，學(xué)生拼讀。說說識記方法。做一個舉的動作。課文中的詞語“一舉一動”是什么意思?即，每一個行為和動作。 指名讀第1自然段第一句話，然后學(xué)習(xí)“圈”。學(xué)習(xí)它的兩個音，各組一個詞?！ ?三)分自然段朗讀?！ 』プx課文，相互聽準(zhǔn)字音?！ ≌业降?自然段中兩個成語?！ ?四)用自已的話講講這個小故事?！ ?五)寫字。 一看，二描，三寫，四對照?！ ∷膫€表示動作的：拍、投、舉、扔?！ ∵@四個字有相同的特點是什么。(左右結(jié)構(gòu)的字)強調(diào)左窄右寬?！ ±蠋煼秾?，學(xué)生練寫?！ ∷?、測 完成當(dāng)堂檢測單?！ ∥?、評 利用同桌評，小組評，自評等多種形式進行評價。 板書設(shè)計： 孩子，你長大了
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1