小學二年級語文孩子-你長大了課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 03:41本頁面
【正文】 根據預學單提示進行獨立預學。 二、交 同桌間互讀，并互教互學。再次記錄疑難。 小級進行交流所學所得，會的教不會的?！ ∪喾中〗M進行匯報：將解決不了問題呈現出來 結合匯報：老師以學定教?！ ∪А ?一)同學們，這節(jié)課我們學習《孩子，你長大了》這一課，請同學齊讀課題?！ 〗處煼蹲x課文?！ 〗處燁I讀課文?！ 〗o老師點評一下。想不想超過老師?首先要把清生字障礙 (二)初讀課文，學習生字?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，學生開火車拼讀并組詞?！ ≌页鲚^難的字(聚，融，)集體學習?！ 〕鍪尽叭凇逼醋x，課文中的“融到一起”是玩在一起的意思。這個字，也寫出了兒子和大孩子關系由緊張變?yōu)槿谇?。 出示生字：拍、投、扔讓學生觀察它們有什么共同點?！ ∮貌考M合的方法記住它們。分別找學生來做一做表示的動作，讓學生體會到它們都是表示動作的詞。在課文中還有一個字也是表示動作的，出示“舉”，學生拼讀。說說識記方法。做一個舉的動作。課文中的詞語“一舉一動”是什么意思?即，每一個行為和動作?！ ≈该x第1自然段第一句話，然后學習“圈”。學習它的兩個音，各組一個詞?！ ?三)分自然段朗讀?！ 』プx課文，相互聽準字音。 找到第3自然段中兩個成語?！ ?四)用自已的話講講這個小故事?！ ?五)寫字?！ ∫豢?，二描，三寫，四對照。 四個表示動作的：拍、投、舉、扔?！ ∵@四個字有相同的特點是什么。(左右結構的字)強調左窄右寬?！ ±蠋煼秾?，學生練寫。 四、測 完成當堂檢測單。 五、評 利用同桌評，小組評，自評等多種形式進行評價。 板書設計： 孩子，你長大了
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