小學二年級語文蜜蜂引路課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-06 22:21本頁面
【正文】 (2)小組匯報?！ ×袑帲喊l(fā)現(xiàn)花從中有蜜蜂——蜜蜂飛進園子——小房子——找到養(yǎng)蜂人?！ ?3)列寧為什么認為跟著蜜蜂走就能找到養(yǎng)蜂人? 因為列寧想：蜜蜂是養(yǎng)蜂人養(yǎng)的，蜜蜂采完蜜就要回到蜂房，按照蜜蜂飛回的方向走，就—定能找到養(yǎng)蜂的人?！ ?4)老師小結(jié)?！ ∮捎诹袑幫ㄟ^觀察了解到花叢、蜜蜂、養(yǎng)蜂人之間的關(guān)系，就能從中發(fā)現(xiàn)線索，找到養(yǎng)蜂人?！ W習第四自然段?！ ?1)養(yǎng)蜂人見到列寧后可能會說些什么? (2)列寧是怎樣回答的? (3)為什么列寧說蜜蜂是他的向?qū)В阉I(lǐng)到這兒來的? (4)老師小結(jié)?！ ×袑幇l(fā)現(xiàn)了蜜蜂，經(jīng)過仔細觀察，認真思考、分析，就順著蜜蜂飛回的方向走，結(jié)果找到了養(yǎng)蜂人?！ ?5)分角色朗讀第4自然段，讀出驚訝、高興的語氣。 總結(jié)全文。 課文是按照怎樣的順序?qū)懙? 課文是按照事情的`發(fā)展順序?qū)懙??！ 〉谝蛔匀欢危航淮鷷r間、地點、人物、事件?！ 〉诙匀欢危航淮耸虑榈钠鹨颉！ 〉谌匀欢危航淮耸虑榈慕?jīng)過?！ 〉谒淖匀欢危航淮耸虑榈慕Y(jié)果?！ 〉诙n時 一、鞏固延伸 復習生字?！ W了這篇課文，你有什么感受? 老師小結(jié)。 通過學習這篇課文，我們要學習列寧遇事仔細觀察、認真思考、做出判斷、解決問題的好方法?！ ∮懈星榈乩首x全文。 創(chuàng)編表演 ?。?）、創(chuàng)設(shè)口語交際的氛圍，深入理解課文內(nèi)容?！ 。?）、小組分角色表演，列寧找到養(yǎng)蜂人的經(jīng)過和心理活動?！ 《?、課外作業(yè) 留心觀察身邊的事物，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1