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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文蜜蜂引路課件【三篇】-資料下載頁(yè)

2024-12-06 22:21本頁(yè)面
  

【正文】   (2)小組匯報(bào)?! ×袑帲喊l(fā)現(xiàn)花從中有蜜蜂——蜜蜂飛進(jìn)園子——小房子——找到養(yǎng)蜂人?! ?3)列寧為什么認(rèn)為跟著蜜蜂走就能找到養(yǎng)蜂人?  因?yàn)榱袑幭耄好鄯涫丘B(yǎng)蜂人養(yǎng)的,蜜蜂采完蜜就要回到蜂房,按照蜜蜂飛回的方向走,就—定能找到養(yǎng)蜂的人。  (4)老師小結(jié)。  由于列寧通過(guò)觀察了解到花叢、蜜蜂、養(yǎng)蜂人之間的關(guān)系,就能從中發(fā)現(xiàn)線索,找到養(yǎng)蜂人?! W(xué)習(xí)第四自然段?! ?1)養(yǎng)蜂人見(jiàn)到列寧后可能會(huì)說(shuō)些什么?  (2)列寧是怎樣回答的?  (3)為什么列寧說(shuō)蜜蜂是他的向?qū)В阉I(lǐng)到這兒來(lái)的?  (4)老師小結(jié)。  列寧發(fā)現(xiàn)了蜜蜂,經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考、分析,就順著蜜蜂飛回的方向走,結(jié)果找到了養(yǎng)蜂人?! ?5)分角色朗讀第4自然段,讀出驚訝、高興的語(yǔ)氣?! 】偨Y(jié)全文?! ≌n文是按照怎樣的順序?qū)懙?  課文是按照事情的`發(fā)展順序?qū)懙摹! 〉谝蛔匀欢危航淮鷷r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件?! 〉诙匀欢危航淮耸虑榈钠鹨颉! 〉谌匀欢危航淮耸虑榈慕?jīng)過(guò)。  第四自然段:交代了事情的結(jié)果。  第二課時(shí)  一、鞏固延伸  復(fù)習(xí)生字。  學(xué)了這篇課文,你有什么感受?  老師小結(jié)?! ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我們要學(xué)習(xí)列寧遇事仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、做出判斷、解決問(wèn)題的好方法?! ∮懈星榈乩首x全文?! ?chuàng)編表演  (1)、創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的氛圍,深入理解課文內(nèi)容?! 。?)、小組分角色表演,列寧找到養(yǎng)蜂人的經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)?! 《⒄n外作業(yè)  留心觀察身邊的事物,把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。
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