一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名師教案詳案五篇-資料下載頁(yè)
2024-12-03 06:19本頁(yè)面
【正文】 育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助?！ ∧苷_說出第三自然段的主要意思。 能用“一塊兒”、“飛快地”造句?！ ∧苡斜砬榈?、流暢地朗讀課文。會(huì)默寫課文。 教學(xué)重點(diǎn)：正確理解句子的意思和課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：用“一塊兒”、“飛快地”造句?！ 〗叹邷?zhǔn)備：放大課文、掛圖 教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課，揭示課題?！ ?7小公雞和小鴨子 二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞?！ ?，指導(dǎo)學(xué)生看圖： 圖上畫的是什么?它們?cè)诟墒裁? 指名說說圖意后，師小結(jié)：第一幅圖畫的是小公雞找到小蟲子給小鴨子吃，第二幅圖畫的是小鴨子救小公雞上岸。 ，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字。 ?。骸 u224。n yān sǐ tōu m236。ng 喚淹死偷命 ?！ 。串嫵霾欢脑~語(yǔ)。 聯(lián)系課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思?！ 〗袉荆航械囊馑??！ ⊙退溃航Y(jié)合課文內(nèi)容講解?！ ⊥低档兀航Y(jié)合課文內(nèi)容講解?！ 【让汉汀把退馈睂?duì)照講解意思?！ ∪㈧柟叹毩?xí)?！ ?、寫字詞，講詞義?！ ?，說說課文講了一件什么事?！ ∷摹⒆鳂I(yè)?！ ！ ！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 (聽)寫詞語(yǔ)： 淹死救命叫喚偷偷地 ?！ 《⒓?xì)讀課文，理解課文內(nèi)容?！ ！ ?1)指名讀?！ ?2)說說事情的地點(diǎn)和人物各是什么? 地點(diǎn)：草堆里人物：小公雞小鴨子 (3)小公雞為什么能找到許多蟲子?小鴨子怎么樣?小公雞看見了什么?它為什么找到蟲子就給小鴨子吃? (4)第一自然段主要講什么?(第一自然段講小公雞幫助小鴨子找蟲子吃。) ?！ ?1)自由讀第二自然段?！ ?2)思考：它們又來到什么地方?小鴨子說什么?小公雞說什么?小鴨子聽了，說什么?齊讀小鴨子的話。但小公雞聽小鴨子的話了嗎?它是怎么做的? (3)分角色讀小鴨子和小公雞的對(duì)話?！ ?4)指名說說第二自然段的主要意思。 第二自然段講小鴨子不讓小公雞到河里捉魚，小公雞偷偷地跟它后面下了河?！ ∪?、鞏固練習(xí)?！ ⒍匀欢?。 。 四、作業(yè)?！ ±首x一、二自然段?！ 〉谌n時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 、二自然段?！ ??！ 《?、讀講第三自然段?！ ??！ ?理解每句話的意思?！ 。骸 ?1)小鴨子正在水里捉魚的時(shí)候，忽然聽見什么? (鴨子聽見小公雞的救命聲。) (2)它是怎么做的? (飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞爬到自己的背上，往岸邊游去，把小公雞送上了岸。) (3)小公雞說什么? ?！ ?第三自然段講小鴨子救小公雞。) ?！ ∪⒖偨Y(jié)全文?！ ！ ? 小公雞的嘴尖尖的，不會(huì)游水。小鴨子的嘴扁扁的，會(huì)游水?！ ⌒▲喿幼讲坏较x子，急得直叫喚。小公雞找到蟲子就給小鴨子吃。小鴨子聽見小公雞在河里喊救命，飛快地游過去，讓小公雞爬到自己的背上，把它救上岸?！ 。瑘F(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 四、作業(yè)?！ ！ ！ 〉谒恼n時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查?！ ??！ ??！ 《?、做課后練習(xí)題?！ 。骸 ?1)讀第三自然段?！ ?2)第三自然段有幾句話? (3)說說每句話的主要意思?！ ?4)這一段主要講什么? ?。骸 ?1)出示題目： ?、傩」u的嘴()的，會(huì)()，不會(huì)()?！ 、谛▲喿拥淖?)的，會(huì)()，不會(huì)()。 (2)讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填寫。 (3)小結(jié)?！ 。骸 ?1)讀下面的句子： ?、傩」u和小鴨子一塊兒去玩?！ 、谛▲喿语w快地游到小公雞身邊?！ ?2)說說帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思?！ ?3)讓學(xué)生用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說句子?！ ?4)把說的句子寫下來?！ 。骸 ?1)讀下面的一段話?！ ⌒▲喿勇犚娦」u喊救命。小鴨子讓小公雞坐在自己的背上，往岸邊游去。它飛快地向小公雞身邊游去?！ ?2)找一找這段話中有什么錯(cuò)誤。(句子順序錯(cuò)了) (3)讓學(xué)生重新排列一下。 (4)齊讀排好的句子。
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