20xx年一年級(jí)上冊(cè)語文名師點(diǎn)評(píng)教案-資料下載頁
2025-04-15 00:04本頁面
【正文】 改學(xué)生在書上田字格中寫的字，(實(shí)物投影出來)從筆畫、結(jié)構(gòu)以及筆順來指導(dǎo)學(xué)生把字寫好。 (五)學(xué)生再寫生字，寫完后同桌互相點(diǎn)評(píng)。(寫得好的，同桌獎(jiǎng)他(她)一個(gè)“小笑臉”(畫)，寫得不夠好的，同桌做“小老師”教一教他(她)。) “端端正正地寫字，寫出端端正正的字?！痹谶@樣扎實(shí)的寫字教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不但能把字寫好，而且能陶冶出熱愛祖國(guó)語言文字的情操，所以低年級(jí)的語文課一定要重視寫字的指導(dǎo)，本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)用意就在于此。 師：四季的景色很美麗。我們都想把他們留住是嗎?那我們就要做一個(gè)愛護(hù)花草、不隨地丟垃圾、保持環(huán)境衛(wèi)生的小使者喲! 情感價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)是新課標(biāo)的三維目標(biāo)之一，在這樣一篇優(yōu)美的課中應(yīng)得到體現(xiàn)。因此，在本課教學(xué)即將結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白，要把這么美的四季留在身邊，就必須做一個(gè)愛護(hù)花草，不隨便丟垃圾，保護(hù)環(huán)境的的小衛(wèi)士。 ，課外延伸 師：一年四季都很美，小朋友們請(qǐng)把你自己喜歡的季節(jié)畫下來，怎么想的就怎么畫。畫完后嘗試給它寫一句小詩歌。(課件出示) 從課內(nèi)引向課外，使學(xué)生進(jìn)一步感受到美的存在。有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 一年級(jí)上冊(cè)語文名師點(diǎn)評(píng)教案5 《小山村》 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫8個(gè)字，重點(diǎn)指導(dǎo)“果”字和“條”字。 ，理解課文內(nèi)容。 、感受小山村的美麗、富饒、淳樸、可愛，并且熱愛小山村。 ，培養(yǎng)識(shí)字能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： ，提高識(shí)字能力。 ，體會(huì)小山村的美麗、可愛和它的變化。 教具準(zhǔn)備：課件和生字卡片。 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，上學(xué)期我們一起背誦了近40首古詩，還記得王維的《九月九日憶山東兄弟》嗎?我們一起背一背。(學(xué)生大聲背誦。)是呀，每一個(gè)出門在外的游子最牽掛的就是自己的故鄉(xiāng)。每當(dāng)逢年過節(jié)，放假休息，大家都會(huì)回到故鄉(xiāng)看望自己的親人，看看家鄉(xiāng)的變化。秦老師的老家就在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，如今那里也有了翻天覆地的變化。今天我就邀請(qǐng)你們到我的家鄉(xiāng)看一看，感受小山村獨(dú)有的那份淳樸、美麗與可愛。(范讀課文并放課件，音樂響起。) 同學(xué)們都情不自禁地和老師一起讀起課文，一定是被什么吸引了、打動(dòng)了。能和老師說說嗎?(學(xué)生：我覺得小山村太美了，秦老師讀得聲音洪亮，而且特別有語氣，我愿意向您學(xué)習(xí)。)你說得真好，聽得又認(rèn)真，一會(huì)兒一定能比老師讀得更好!(學(xué)生:謝謝老師!) 請(qǐng)同學(xué)們打開書，自己朗讀課文，或者用小手指著看看課文，思考：課文中寫了小山村的哪些景物。(學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答，學(xué)生邊說，老師邊畫簡(jiǎn)筆畫。) 二、看課文，自主識(shí)字，初讀課文。 集體識(shí)字。(了解學(xué)生掌握生字情況，并根據(jù)學(xué)生情況選出難學(xué)難記的生字，縮小生字范圍。)要求：齊讀生字卡，遇到不認(rèn)識(shí)的生字舉手示意老師。把這些字帖在黑板上簡(jiǎn)筆畫的相應(yīng)位置。) 。要求：找小伙伴一起學(xué)生字。先一起讀讀課文，再一起找到記字的好方法記這個(gè)生字，都掌握后互相用生字卡檢查檢查。最后再一起讀讀課文。 ：腳、望、底。(請(qǐng)小老師給同學(xué)們講這幾個(gè)字，幫助加深記憶。方法：帶讀這個(gè)字，讓大家說說可以用什么好方法記這個(gè)字，組組詞，說說謎語，說說自己編的順口溜等等都可以，小老師能對(duì)回答問題的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。) (投影) 小山村、山坡、果樹林、山腳下、漂亮、清澈見底、時(shí)間、抬頭、遠(yuǎn)望、公路、彎彎曲曲、伸向遠(yuǎn)方 。(投影:生字變紅。) 三、細(xì)讀課文，理解課文意思。 你們喜歡這個(gè)小山村嗎?用你喜歡的方式來學(xué)習(xí)課文。表達(dá)對(duì)小山村的喜愛之情。我們四人一個(gè)小組，可以選擇什么方式呢? 。 (投影配合)全班讀6自然段，女生讀4段，男生讀5段。要求：正確、流利、表達(dá)出熱愛小山村的情感。 四、指導(dǎo)書寫練習(xí)。 ，問問同學(xué):誰知道它的名字?教給大家。 (投影:書寫“那”這個(gè)字。)板書范寫。 “果”和“條”兩個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們比較著記憶。再提醒大家應(yīng)該注意的筆畫。(果:豎要通到最上面，最后兩筆是撇和捺。條:第二筆是折文，最后兩筆是左點(diǎn)和右點(diǎn)。) 。大聲地自信地讀讀紙上的字:我能寫得好! 要求：寫字前首先做到三個(gè)一，再寫一寫。描一個(gè)寫一個(gè)。 五、小結(jié)。 這節(jié)課我們共同度過了美妙的40分鐘，我們一起走進(jìn)小山村，感受著它的富饒與美麗，淳樸與可愛，變化與發(fā)展。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也有了很大的變化，變得更加自信，更加真誠(chéng)，更加會(huì)用欣賞的眼光看別人。希望我們今后的學(xué)習(xí)中能做得更好。 第 17 頁 共 17 頁
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