20xx年蘇教版一年級下冊語文名師教案-資料下載頁
2025-04-15 00:10本頁面
【正文】 以體現(xiàn)。 ，一絲不茍 (一)讓學生觀察田字格中“七、兒、九、無”4個字，并說說寫這4個字時應該注意什么。 (二)教師先在黑板上的田字格里范寫本課要求會寫的4個字，要求認真看。 (三)請2~4名學生到黑板上寫，其余學生在課本上的田字格里寫。 (四)師先評改學生在黑板上寫的字，再評改學生在書上田字格中寫的字，(實物投影出來)從筆畫、結構以及筆順來指導學生把字寫好。 (五)學生再寫生字，寫完后同桌互相點評。(寫得好的，同桌獎他(她)一個“小笑臉”(畫)，寫得不夠好的，同桌做“小老師”教一教他(她)。) “端端正正地寫字，寫出端端正正的字?！痹谶@樣扎實的寫字教學活動中，學生不但能把字寫好，而且能陶冶出熱愛祖國語言文字的情操，所以低年級的語文課一定要重視寫字的指導，本環(huán)節(jié)的設計用意就在于此。 師：四季的景色很美麗。我們都想把他們留住是嗎?那我們就要做一個愛護花草、不隨地丟垃圾、保持環(huán)境衛(wèi)生的小使者喲! 情感價值觀的教學目標是新課標的三維目標之一，在這樣一篇優(yōu)美的課中應得到體現(xiàn)。因此，在本課教學即將結束時，教師應引導學生明白，要把這么美的四季留在身邊，就必須做一個愛護花草，不隨便丟垃圾，保護環(huán)境的的小衛(wèi)士。 ，課外延伸 師：一年四季都很美，小朋友們請把你自己喜歡的季節(jié)畫下來，怎么想的就怎么畫。畫完后嘗試給它寫一句小詩歌。(課件出示) 從課內引向課外，使學生進一步感受到美的存在。有利于提高學生的語文綜合素養(yǎng)。 蘇教版一年級下冊語文名師教案5 《元宵節(jié)》 知識目標： 認識本課生字10個。 正確流利的朗讀課文，背誦課文。 能力目標：能用生字組詞并用部分詞語造句。 情感目標： 使學生初步了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日一元宵節(jié)的習俗，體會心情、友誼，更加熱愛生活。 教學重點、難點： 認識本課生字。 正確流利的朗讀課文，背誦課文。 教學措施： 引導學生采用多種讀的方法，讀熟課文。 讓學生合作學習生字，一人讀一人聽糾正錯誤。 教學策略： 學生剛讀時可能有不認識的生字，要求學生查課文后生字表。 本課采用學生自己學習課文和生字，然后學生在自學的基礎上，在小組內自由交流，最后教師進行檢查指導，采用討論、交流的方法。 教具準備：生字卡。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導課。 問：你們知道哪一天是元宵節(jié)嗎?你們家是怎樣過元宵節(jié)的? 示課題，板書課題。 讀課題。 二、學習課文，認識生字 學生自讀課文(借助拼音讀準生字)，教師巡視。 教師范讀。 學生再讀課文(讀準字音)。 同桌互讀互評。 小組比賽讀。 指名讀，學生評議。 三、學習生字 出示生字卡，指名讀，齊讀。 做猜字游戲。 開火車讀，并讓學生組詞、擴詞。 四、鞏固練習 學生自讀課文，并練習背誦，教師巡視。 指名背誦，集體評議。 五、小結學習本課后你有什么收獲。 第 14 頁 共 14 頁
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