蘇教版一年級名師新編語文教案-資料下載頁
2024-12-06 22:03本頁面
【正文】 師趁熱打鐵，給時間讓學生當堂背誦，既積累了語言，又進一步深化對課文的理解?！ ∷?、欣賞音樂，總結延伸 “軍港之夜”中的師生共舞，拓展訓練中的“大海打著香香的鼾，做著甜甜的夢，她會夢見什么呢?”這些，也會給學生們帶來深遠的影響。將課堂與音樂相結合，將課堂與課外相結合，不局限于課堂，不拘泥于教材，這也應該是新時期教師的奮斗目標吧! 蘇教版一年級名師新編語文教案5 《冰花》 教學要求： 能正確、流利地朗讀課文。 學會本課部分生字?！ 〗虒W重點、難點：能正確、流利地朗讀課文。學會本課生字?！ 〗虒W時間：第一教時 教具：投影儀、生字卡片 一、導入新課 小朋友，你們見過花嗎?你都見過什么花? 在生活中還有一種花，叫……(板書：冰花)指導讀題?！ ”阋娺^嗎?今天，我們就來學習第10課：冰花。讀了課題后，你想知道些什么呢? 二、聽范讀 聽課文錄音，看看你能聽到些什么? 學生交流。 三、生自由讀課文。要求：讀的時候要注意每個字的音，不會讀的字多拼讀幾遍?！ ∷?、檢查自讀情況。 出示3組詞：看見結了喊著牡丹時候 開花了真漂亮笑了笑冬爺爺 玻璃窗上哪兒來的 采用個別讀、男女生對讀、學生當小老師領讀、愿意讀的站起來讀的形式指導學生讀準生字詞的音?！ ∥?、學生再自己讀課文，這一次要把句子讀通順，做到不多字，不少字，不回讀，不拖調，難讀的句子多讀幾遍，讀完后標出自然段?！ ×?、一共有幾個自然段? 指名讀第一段，評議。指導讀好這句長句子。(讀的時候可以稍作停頓) 師范讀。說說停頓處，(師標“/”)指名讀。齊讀。 指名讀第二段。你覺得這一段里有沒有哪句話比較難讀? (劃出第二句。要讀好這句話首先要讀好這幾個詞組。(圈出：寬大的樹葉柔嫩的小草豐滿的牡丹)指名讀。齊讀?！ ∽x這句話的時候，不僅這三個詞組要讀好，而且還要注意停頓，自己試試看。會讀的站起來讀?！ ≈该x第三段。生評議。讀這一段時，你有沒有困難?(指導讀好問句和最后一句話) 七、詞語會讀了，句子也會讀了，現(xiàn)在老師相信應該能把課文讀流利了吧?讓我們一起來把課文讀一遍。 八、學習生字 出示生字卡片，齊讀?！ 】纯催@些生字中你會記哪個字?(小組互相交流) 生述，師板書?！ ≈笇г谔镒指竦奈恢?。師范寫。生書空。 學生在本子上描紅，臨寫?！ ?
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