認識線段說課稿范文-資料下載頁
2025-11-24 04:22本頁面
【正文】 觀感知線段的長短，為下一節(jié)課的學習做好孕伏和滲透。 利用低年級學生愛玩愛比賽的特點，讓學生在愉快的氣氛中想學、樂學、學會、會學，從而更加熱愛生活，熱愛數(shù)學。 畫線段 引導學生利用一些工具嘗試畫線段，讓學生經(jīng)歷畫線段的過程，畫好線段后，先在小組交流匯報。然后讓學生展示自己畫的線段，交流畫法和步驟。通過交流，探索畫線段的方法，感受解決數(shù)學問題的多樣化。 三、游戲鞏固，拓展延伸 結(jié)合書中的練習，創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學生的興趣，在深化知識的同時獲得成功的體驗。 闖關(guān)“畫線段”。 第一關(guān)：連接兩點畫一條線段。 第二關(guān)：三個點。猜猜畫完是什么圖形？ 第三關(guān)：四個點。獨立畫，交流。 四、全課總結(jié)，質(zhì)疑延伸。 課的最后，讓學生交流這節(jié)課的收獲和體會，以學生自我回顧的方式進行小結(jié)，促使學生對知識的內(nèi)化掌握，培養(yǎng)學生抓住學習的重點，自己整理知識的能力。
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