【導(dǎo)讀】認(rèn)真看書(shū)第5頁(yè)例6,想一想:什么是線(xiàn)段?請(qǐng)你指出下面哪些是線(xiàn)段。從尺的刻度0開(kāi)始畫(huà)起,畫(huà)到刻度3的地方停止。左手按住尺子,右手握筆。畫(huà)到刻度5等等,都是3厘米。還知道哪些測(cè)量長(zhǎng)度的工具?
【總結(jié)】直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段第1課時(shí),了解兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn).、射線(xiàn)、線(xiàn)段等簡(jiǎn)單的平面圖形,感受圖形世界的豐富多彩.,積累一定的操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生歸納、抽象及用語(yǔ)言表達(dá)結(jié)論的能力.如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾個(gè)釘子?經(jīng)過(guò)一點(diǎn)A畫(huà)直線(xiàn),能畫(huà)出幾條?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn),并且只有一條直線(xiàn).
2025-01-13 08:59
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 11:50
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】§角的軸對(duì)稱(chēng)性角平分線(xiàn)徐州市政府為了方便居民的生活,計(jì)劃在三個(gè)住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個(gè)購(gòu)物中心,試問(wèn),該購(gòu)物中心應(yīng)建于何處,才能使得它到三個(gè)小區(qū)的距離相等。ABC實(shí)際問(wèn)題1問(wèn)題1:線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?為什么?探索活動(dòng):活
2025-07-23 10:31
【總結(jié)】1成比例線(xiàn)段第1課時(shí)線(xiàn)段的比和比例的基本性質(zhì)北師大版九年級(jí)上冊(cè)第四章圖形的相似狀元成才路在實(shí)際生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到許多形狀相同的圖片新課導(dǎo)入狀元成才路線(xiàn)段長(zhǎng)度的比又叫線(xiàn)段的比.注意:,單位必須統(tǒng)一;1.線(xiàn)段a=2cm,b=3cm,求.bac=4
2025-03-13 07:52
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社在日常生活中,我們經(jīng)常要比較兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)短,為簡(jiǎn)單表示,我們把線(xiàn)段AB的長(zhǎng)也記作AB兩位同學(xué)要比較高矮,木工想量出黑板的長(zhǎng)短,經(jīng)常會(huì)采取什么辦法呢?把AB和CD都放到同一條直線(xiàn)上,使AB的一個(gè)端點(diǎn)A和CD的一個(gè)端點(diǎn)C重合,另一個(gè)端點(diǎn)B和
2025-11-10 17:35
【總結(jié)】LOGO直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段(2)----線(xiàn)段的大小比較CompanyLogo直線(xiàn)公理經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn),并且只有一條直線(xiàn)。(兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)。)直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)的表示用兩個(gè)大寫(xiě)字母表示;用一個(gè)小寫(xiě)字母表示。CompanyLogo直線(xiàn)的表示ABl直線(xiàn)AB直線(xiàn)l線(xiàn)段的
2025-11-21 14:51
【總結(jié)】第2課時(shí)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)、垂線(xiàn)的作法2新課導(dǎo)入如圖,已知線(xiàn)段AB,作線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn).推進(jìn)新課根據(jù)“到線(xiàn)段兩端距離相等的點(diǎn)在線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上”,要作線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn),關(guān)鍵是找出到線(xiàn)段AB兩端距離相等的兩點(diǎn).作法:CD你知道為什么嗎?(2)
【總結(jié)】滬科版八年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)三角形中幾條重要線(xiàn)段狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入在三角形中,一個(gè)角的角平分線(xiàn)不它的對(duì)邊相交,這個(gè)角的頂點(diǎn)不交點(diǎn)之間的線(xiàn)段,叫做三角形的角平分線(xiàn)。BACD∠1=∠212角平分線(xiàn)狀元成才路狀元成才路思考在一張薄紙上任意畫(huà)一個(gè)三
2025-03-12 15:23
【總結(jié)】把線(xiàn)拉直,兩手之間的一段可以看成線(xiàn)段。線(xiàn)段可以表示為:線(xiàn)段的特點(diǎn):;直直一條線(xiàn),兩端有端點(diǎn),有長(zhǎng)也有短,我就叫線(xiàn)段。點(diǎn)連成一條線(xiàn)段。,連接每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)段。能畫(huà)幾條線(xiàn)段?畫(huà)成的是什么圖形?,你能畫(huà)出幾條?下圖有5個(gè)點(diǎn),在每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)
2025-11-15 15:05
【總結(jié)】第4章圖形的認(rèn)識(shí)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)第1課時(shí)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)2022年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?X線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的概念及性質(zhì)線(xiàn)段有個(gè)端點(diǎn),射線(xiàn)有個(gè)端點(diǎn),直線(xiàn)端點(diǎn).自我診斷1.根據(jù)“反向延長(zhǎng)線(xiàn)段CD”這句話(huà),下圖表示正確的是()兩一沒(méi)有
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)線(xiàn)段長(zhǎng)度單位一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入量一量。手掌寬約()厘米一拃長(zhǎng)約()厘米一步長(zhǎng)約()厘米81460二、探究新知(一)認(rèn)識(shí)線(xiàn)段孩子們,誰(shuí)愿意來(lái)量一量這根繩子的長(zhǎng)度?二、探究新知(一)認(rèn)識(shí)線(xiàn)段不是線(xiàn)段。因?yàn)樗菑澋?,不是直的?/span>
2025-11-15 15:06
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)線(xiàn)段 認(rèn)識(shí)線(xiàn)段 第1課時(shí):認(rèn)識(shí)線(xiàn)段 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元教科書(shū)第48-49頁(yè)的內(nèi)容教材分析: 認(rèn)識(shí)線(xiàn)段是學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位米、分米和厘米的基礎(chǔ)。教材首先讓學(xué)生觀察隨...
2025-10-25 05:44
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)線(xiàn)段》 認(rèn)識(shí)線(xiàn)段教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第48~49頁(yè)內(nèi)容?!窘滩暮?jiǎn)讀】 線(xiàn)段是幾何初步知識(shí)中比較抽象的概念,學(xué)生是第一次接觸這個(gè)概念。由于學(xué)生年齡小,抽...
2025-10-06 01:14
【總結(jié)】線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)(第一課時(shí))授課者:黎學(xué)芝天安門(mén)前筆直的公路長(zhǎng)安街上彩色的燈光線(xiàn)段射線(xiàn)直線(xiàn)這些景物會(huì)讓你聯(lián)想到怎樣的幾何圖形呢?天安門(mén)廣場(chǎng)矗立的旗桿它們有什么不同?線(xiàn)段射線(xiàn)將線(xiàn)段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就得到了射線(xiàn)直線(xiàn)將線(xiàn)段向
2025-08-23 15:25