【導讀】請你指出下面哪些是線段。從尺的刻度0開始畫起,畫到刻度3的地方停止。左手按住尺子,右手握筆。畫到刻度5等等,都是3厘米。還知道哪些測量長度的工具?13厘米還是13米?連接每兩個點畫線段,一共畫出了幾條線段?你能看出畫出的是什么圖形嗎?第10頁練習一,第9題。
【總結(jié)】第一篇:認識線段教學反思 認識線段教學反思 在教學過程中,我注重讓學生經(jīng)歷認識線段的活動過程,注重培養(yǎng)學生的初步抽象思維能力和空間想象力,充分感受生活與數(shù)學的密切聯(lián)系。課始,我讓學生動手實踐:想辦...
2024-11-16 23:18
【總結(jié)】第一篇:《認識線段》教學設計 《認識線段》教學設計 教學內(nèi)容:蘇教版二年級上冊59——60頁教學目標: 1、使學生經(jīng)歷操作活動和觀察線段的過程,會用自己的語言描述線段的特征,會數(shù)線段的條數(shù)并會畫...
2024-10-28 15:59
【總結(jié)】第一篇:認識線段教學設計 認識線段教學設計 一、創(chuàng)設情境,導入新課猜謎游戲 在上課前我給大家準備了一道謎語,請大家先讀一讀,再猜一猜。(多媒體出示謎語)“一根根,一條條,編織毛衣少不了,有時直來...
2024-10-28 20:31
【總結(jié)】《認識線段》說課稿范文 一、說教材: 《認識線段》是蘇教版數(shù)學第三冊第六單元《厘米和米》的第一課時。在此之前,學生已經(jīng)認識了三角形等簡單的圖形,并在這學期學習了多邊形,知道了有幾條邊就是幾邊形,為...
2024-12-03 04:22
【總結(jié)】第一篇:《認識線段》教學設計大全 《認識線段》教學設計 吳堂小學 董妍妍 《認識線段》教學設計 教學目標: 1、通過觀察、操作、動手畫一畫等活動,初步認識線段,知道線段的特征。 2、會用...
2024-10-28 17:33
【總結(jié)】 認識線段的優(yōu)秀說課稿 一、教材及學情分析 《認識線段》是蘇教版二年級數(shù)學上冊第六單元第一課時內(nèi)容。此前,學生已經(jīng)學習了比較物體長短,在生活中也經(jīng)常接觸到此類的內(nèi)容,有較豐富的生活經(jīng)驗,...
2024-12-07 01:48
【總結(jié)】第一篇:認識線段教學設計[模版] 認識線段 【教學目標】 1.使學生通過實際的觀察和操作建立線段的表象,會用自己的語言描述線段的主要特征,能把物體直的邊看成線段。 2.使學生能根據(jù)對線段的初步...
2024-10-28 20:21
【總結(jié)】第一篇:認識線段教學反思(定稿) 精品文檔你我共享 認識線段教學反思 《認識線段》教學反思 線段是測量長度的對象,它的“有限長度”是可以量的,線段的“直”使測量長度比較容易,因此,本單元的教學...
【總結(jié)】第一篇:認識線段、直線和射線 微信關注公眾號:K12課件資源池,免費下載課件 認識線段、直線和射線 教學目標: 1.結(jié)合生活情景,認識線段、直線和射線,掌握他們的聯(lián)系與區(qū)別。 2.通過觀察、...
2024-10-25 02:56
【總結(jié)】第一篇:認識線段教學設計教案 教學準備 知識與技能: 引導學生經(jīng)歷認識線段的活動過程,會描述線段的特征,會畫線段。過程與方法: 結(jié)合情景了解線段的畫法和意義,掌握線段使用的方法。情感態(tài)度與...
2024-10-28 20:28
【總結(jié)】第一篇:認識線段_教學設計_教案 教學準備 1.使學生通過實際的觀察和操作建立線段的表象,會用自己的語言描述線段的主要特征,能把物體直的邊看成線段。 2.使學生能根據(jù)對線段的初步認識,從一組...
2024-10-28 19:16
【總結(jié)】蘄春三中張娟娟主講“在北江邊,經(jīng)常會看到一個女孩在撿石頭。她找尋的不單是一塊塊形狀各異的石頭,還有她美麗的創(chuàng)業(yè)夢想……”精彩一“在石頭上畫畫和在紙上作畫有很大區(qū)別。在粗糙的石頭表面勾勒線條時一定準,稍微不注意,直線就會變成斜線。給石頭畫著色的步驟也非常講究。一般的顏料在石頭上著色的效果不好,阿芳就特意買了
2025-08-01 13:59
【總結(jié)】學習目標?掌握線段的定義及其性質(zhì);?利用線段構(gòu)成圖形;?會應用線段的性質(zhì)。總結(jié)?通過本節(jié)課的學習,知道了線段的定義及其性質(zhì),請同學們課后看看書本,加深對線段的理解。
2024-11-11 00:46
【總結(jié)】第一篇:認識線段教學設計 內(nèi)容: 教學目標: 1、通過'拉一拉、比一比'的活動,經(jīng)歷認識線段的活動過程,體會線段的特征,會用自己的語言描述線段的特征。 2、會利用工具畫線段。 3、培養(yǎng)初步的...
2024-10-28 20:20
【總結(jié)】正文:認識線段說課稿 認識線段說課稿 認識線段說課稿1 我說課的題目是《認識線段》。 一、教材及學情分析 《認識線段》是蘇教版二年級數(shù)學上冊第六單元第一課時內(nèi)容。此前,學生已經(jīng)學習了比較物體...