【導(dǎo)讀】掌握線段的定義及其性質(zhì);利用線段構(gòu)成圖形;通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),知道了線段的定義及
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)乘法(一)1.看圖數(shù)一數(shù)有幾個(gè)幾,再按要求寫算式。(1)(2)(3)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)有()把香蕉,每把有()根,()個(gè)()相加得()。加法算式:□+□+□+□
2024-11-15 18:09
【總結(jié)】“認(rèn)識(shí)乘法”學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第1~2頁的例題和“試一試”,第3頁“想想做做”第1~5題。共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加的基礎(chǔ)
2024-12-09 04:52
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)線段、解決問題長度單位一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入量一量。手掌寬約()厘米一拃長約()厘米一步長約()厘米81460二、探究新知(一)認(rèn)識(shí)線段孩子們,誰愿意來量一量這根繩子的長度?二、探究新知(一)認(rèn)識(shí)線段不是線段。因?yàn)樗菑澋模皇侵?/span>
2024-11-29 07:15
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)除法分一分教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷把一些物體任意分一分,平均分的活動(dòng)過程,體會(huì)平均分的特點(diǎn),從而認(rèn)識(shí)平均分,并能夠幾個(gè)幾個(gè)分,初步學(xué)會(huì)這種平均分的方法。2.在分一分的活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)有條理思考的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):通過直觀操作,體會(huì)平均分的特點(diǎn)。
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)米教學(xué)內(nèi)容:教材第52頁例題,試一試,第53頁“想想做做”第1~5題。教學(xué)目的:使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長度單位米,建立1厘米、1米的長度觀念,知道1米=100厘米,初步學(xué)會(huì)用刻度量物體長度的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:米尺,1米和3米長的繩子各一根。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)口答。,通常用()作單位。,我
2024-11-20 00:58
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)除法高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓小娟[教學(xué)內(nèi)容]蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(二年級上冊)第36-38頁的內(nèi)容。[教材簡析]第36頁例題用除法計(jì)算“按每份幾個(gè),一份一份地分”的問題,第37頁例題用除法計(jì)算“平均分成幾份,求一份多少”的問題,兩道例題都是計(jì)算平均分的問題。由于學(xué)生已經(jīng)建立了平均分的概念,掌握了平均分的兩種情況
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)乘法[教學(xué)目標(biāo)]1.使學(xué)生經(jīng)歷把幾個(gè)相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程,初步理解乘法的意義,初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別;能正確地讀、寫乘法算式,知道算式中各部分的名稱;會(huì)通過加法算得乘式的積。2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)從簡單的實(shí)際情境中抽象出求幾個(gè)幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題,并根據(jù)數(shù)學(xué)問題列出乘法算式,培養(yǎng)有條理地思考的習(xí)慣,提高解決問題的能力。
【總結(jié)】教學(xué)反思:兩道例題都是計(jì)算平均分的問題,由于學(xué)生已經(jīng)建立了平均分的概念,掌握了平均分的兩種情況,因此具有有意義接受除法的基礎(chǔ),在教學(xué)時(shí),我是這樣安排自己的教學(xué)環(huán)節(jié)的:一、創(chuàng)設(shè)情境,初步感知除法運(yùn)算是一個(gè)比較抽象的模型,為了突破這個(gè)難點(diǎn),我從與之聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)知識(shí)入手,遵循學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn),讓學(xué)生在動(dòng)手操作中經(jīng)歷一個(gè)吸納新知的過程,利用動(dòng)
2024-12-08 04:41
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)除法(二)一、看圖寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。1.2.21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)二、列式計(jì)算。1.3個(gè)4相加得多少?2.5和6相加得多少?
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)乘法(二)1.看圖寫乘法算式。(1)☆☆☆☆☆☆☆☆□○□=□(2)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□=□21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)2.()個(gè)()
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊時(shí)、分、秒學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們會(huì)認(rèn)識(shí)“整時(shí)、大約幾時(shí)”。2.使大家認(rèn)識(shí)鐘面,知道時(shí)針、分針和秒針各自的作用及它們之間的關(guān)系。1245781011693121245781011693125時(shí)
2024-12-05 01:08
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)乘法(練習(xí)課一)教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)乘法(練習(xí)課一)教學(xué)目標(biāo):1.聯(lián)系生活實(shí)際,進(jìn)一步體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別;2.能熟練的填寫乘法算式,會(huì)通過加法算出乘法的積;3.提高學(xué)生應(yīng)用乘法解決實(shí)際問題的能力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)乘法的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備:場景圖兩幅、花、正方形紙片、正方體模型若干。教學(xué)過程:
2024-11-19 21:40
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)內(nèi)容P26~P27,“想想做做”的第1~6題。共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo),能夠初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。,語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。,培養(yǎng)交往、合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)東南西北(2)年月日教學(xué)內(nèi)容書本第60—61頁例題、想想做做第1—3題。共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖上“上北、下南、左西、右
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米,初步建立1厘米的長度概念。2.使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長度的方法,學(xué)會(huì)用直尺畫定長線段。1厘米0刻度厘米可以用字母cm表示先把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端,再看物體的右端對著尺上的刻度幾,物體的長就是幾厘米。
2024-12-04 22:19