【導(dǎo)讀】教材第52頁(yè)例題,試一試,第53頁(yè)“想想做做”第1~5題。學(xué)會(huì)用刻度量物體長(zhǎng)度的方法。米尺,1米和3米長(zhǎng)的繩子各一根。,通常用()作單位。,我們的課本大約長(zhǎng)()厘米,寬()厘米。米作單位,這就麻煩了,這時(shí)就要用不厘米大的長(zhǎng)度單位一米。介紹:這就是米尺,它的長(zhǎng)度正好是1米。請(qǐng)學(xué)生將1米長(zhǎng)的繩子拉直,試著用兩只手比劃一下1米大約有多長(zhǎng)。長(zhǎng)的繩子量一量課桌的長(zhǎng)、自己的身高、以及鉛筆的長(zhǎng)度,進(jìn)一步加深1米的實(shí)際長(zhǎng)度。出示米尺,觀察刻度。說(shuō)明:1米是100厘米,也就是100厘米等于1米。到另一個(gè)端點(diǎn),尺子要擺平,這樣才能量出長(zhǎng)度。出示第2題,先估計(jì),再測(cè)量。學(xué)生填寫,教師提醒看清單位名稱。分小組完成下面的活動(dòng)??诖穑⒄f(shuō)明原因。高4米,能順利通過(guò)嗎?