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蘇教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)米教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2024-11-20 00:58本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】教材第52頁(yè)例題,試一試,第53頁(yè)“想想做做”第1~5題。學(xué)會(huì)用刻度量物體長(zhǎng)度的方法。米尺,1米和3米長(zhǎng)的繩子各一根。,通常用()作單位。,我們的課本大約長(zhǎng)()厘米,寬()厘米。米作單位,這就麻煩了,這時(shí)就要用不厘米大的長(zhǎng)度單位一米。介紹:這就是米尺,它的長(zhǎng)度正好是1米。請(qǐng)學(xué)生將1米長(zhǎng)的繩子拉直,試著用兩只手比劃一下1米大約有多長(zhǎng)。長(zhǎng)的繩子量一量課桌的長(zhǎng)、自己的身高、以及鉛筆的長(zhǎng)度,進(jìn)一步加深1米的實(shí)際長(zhǎng)度。出示米尺,觀察刻度。說(shuō)明:1米是100厘米,也就是100厘米等于1米。到另一個(gè)端點(diǎn),尺子要擺平,這樣才能量出長(zhǎng)度。出示第2題,先估計(jì),再測(cè)量。學(xué)生填寫,教師提醒看清單位名稱。分小組完成下面的活動(dòng)??诖穑⒄f(shuō)明原因。高4米,能順利通過(guò)嗎?

  

【正文】 )分小組完成下面的活動(dòng)。 ( 2)提醒注意測(cè)量的方法。 “想想做做” 5。 ( 1)口答,并說(shuō)明原因。 ( 2)提問(wèn)“如果這輛車高 5 米,能 通過(guò)嗎?為什么?如果一座橋高 3 米,而一艘輪船高 4米,能順利通過(guò)嗎?為什么? 四、課堂小結(jié)。 今天我們認(rèn)識(shí)了什么長(zhǎng)度單位?它有多長(zhǎng)?用手比劃一下,在通常量哪些物體的長(zhǎng)度時(shí)用米做單位?
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