蘇教版數學二上認識圖形3-資料下載頁
2024-12-09 04:52本頁面
【導讀】教學內容P26～P27，“想想做做”的第1～6題。共幾課時2課型新授第幾課時1. ，語言表達能力和發(fā)散思維能力。，培養(yǎng)交往、合作意識。邊的是（）邊形；六邊形有（）條邊。把你的收獲與爸爸媽媽一起分享。展示不同擺法，交流。學生獨自數，填。意“4條邊”的“4”寫的是數字，整理，指名說想法。把圖形搭完整、漂亮。個六邊形至少要用（）根小棒。確定選哪一題進行研究。和同伴交流，注意傾聽。第4題，仿照上面的方法做一做。必做題：《補充習題》第15頁第1、3題。
【正文】 在圖上畫一畫、分一分，再數一數。想想還可以怎樣分？） 4. 紙片小魔術。 （ 1）用一張長方形紙折一折，折出五邊形、六邊形、四邊形?? （ 2）用一張正方形紙，在上面剪去一個角，剩下的是什么圖形？你能想出幾種不同答案？ 學習小貼士： ，在組長的帶領下確定選哪一題進行研究。 ，操作時及時記錄得到的是幾邊形，并和同伴交流，注意傾聽。 27 頁第 4題，仿照上面的方法做一做。 【板塊四】 通過 本節(jié)課的學習，我們知道了什么，還有什么想法或困惑？ 作業(yè) 設計 五、分層練習，鞏固內化。（預設 10 分鐘） 必做題：《補充習題》第 15 頁第 3 題。 選做題：自己在本子上畫一個四邊形、一個五邊形、一個六邊形。 【板塊五】 。 。
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