湘教版七下31線段、直線、射線第2課時ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 17:35本頁面
【導(dǎo)讀】要比較兩條線段的長短，兩位同學(xué)要比較高矮，木工想量出黑板的長短，經(jīng)常會采取什么辦法呢？如果D落在線段AB的延長線上，如果B與D重合，就說AB等于CD，以AB的長為半徑畫弧，能行船，輪船必須繞道好望角到蘇伊士城，后來人們開挖了蘇伊士運河，使輪船航行路程縮短了幾千千米，這是根據(jù)什么原理？在廣闊的原野上，旅行者要從A點走到B點，常常會走什么路線？在線段CA上，截取CD＝b，起,那么折痕與線段的交點就是線段的中點.
【正文】 想辦法找出它的中點 M 折疊紙片 ,使這條線段的兩個端點重合在一起 ,那么折痕與線段的交點就是線段的中點 . “連結(jié)兩點的所有連線中，線段最短”這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用． AB_____CD。 OA_____BC。 OA_____OC。 AB_____AD。 AD_____BC。 O是線段 __________和 __________的中點． B C A D AB， BC， CD， AD， OA， OC的長度，然后用“＝、 、 ”填空： 修公路取直鑿隧道等 ＝ ＝ ＝ AC BD
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1