黃道婆課堂教學(xué)課件-資料下載頁(yè)
2024-12-03 03:50本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)。 三、想象品讀，走近年少時(shí)的黃道婆 師：請(qǐng)大家看這個(gè)句子：“年幼的她欲哭無(wú)淚，再也無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活，便決心沖出牢籠。”誰(shuí)來(lái)匯報(bào)對(duì)這個(gè)句子的體會(huì)? 生：生活悲慘，生不如死，童年苦難。師：你從哪些字詞體會(huì)到的?生：欲哭無(wú)淚、牛馬不如、沖出牢籠?！ 煟耗隳茏プ￡P(guān)鍵詞語(yǔ)理解，真會(huì)學(xué)習(xí)!請(qǐng)你帶著這種體會(huì)讀!師：多么苦難的生活啊!我們配上悲傷的音樂(lè)全班一起讀。師：如果你是年幼的黃道婆，你會(huì)怎么想?可是我們的黃道婆是怎么想的?――決心沖出牢籠。一個(gè)簡(jiǎn)單的沖字，讓你感受到了什么?帶著這樣的體會(huì)讀?！ ∩壕哂蟹纯?、叛逆精神的女孩兒?！ 煟撼鍪局袊?guó)地圖，讓學(xué)生直觀感知黃道婆離家路線。假如你是此時(shí)的黃道婆你到了崖州會(huì)遇到什么困難? 師：面對(duì)這些困難，黃道婆是怎么做的?由此你看出她是個(gè)怎樣的人? 生：學(xué)習(xí)技術(shù)、勤奮好學(xué)師：還有沒(méi)有打動(dòng)你的句子?生：?? 四、小結(jié)有一句詩(shī)是這么寫(xiě)的“月是故鄉(xiāng)明”，是啊，在中秋佳節(jié)的時(shí)候，她想念。(學(xué)生讀——)在夜深人靜的時(shí)候，她想念。(學(xué)生讀——)拿起紗線紡紗的時(shí)候，她更想念，(學(xué)生讀—) 因此，雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂，但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。終于，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了故鄉(xiāng)??黃道婆回到家鄉(xiāng)后做了什么?我們下節(jié)課再探討?！ “鍟?shū)： 1黃道婆 沖出牢籠叛逆 學(xué)習(xí)技術(shù)勤奮 《黃道婆》課堂教學(xué)課件5 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，掌握理解本課詞語(yǔ)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國(guó)紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！ W(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神的。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國(guó)紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神的?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆熱愛(ài)家鄉(xiāng)、勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件 學(xué)生：收集關(guān)于黃道婆的資料教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新授?！ ∵@篇文章可以分成幾部分，每部分講了什么？ 第二部分講了黃道婆的幾件事 二、研讀感悟，體會(huì)情感 請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀第二部分，找出能體現(xiàn)黃道婆性格特特點(diǎn)的句子，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了什么？（做批注）2小組交流 3全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)深入體會(huì)預(yù)設(shè)的句子有： (1)年幼的她欲哭無(wú)淚，再也無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活，便決心沖出牢籠?！ ?2)雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂，但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。終于，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了故鄉(xiāng)。(3)結(jié)合表格體會(huì)黃道婆的創(chuàng)新精神 原來(lái) 現(xiàn)在 軋棉籽 用手剝 制造軋車(chē)，不要用手剝 彈棉花的工具 用手撥的小竹弓 用槌擊的大弓紡紗工具 只紡一根紗的手搖車(chē) 能紡三根紗的腳踏車(chē) 紡織品 什么也沒(méi)有 把花卉、鳥(niǎo)獸等各式各樣的圖案織進(jìn)織物中 黃道婆給家鄉(xiāng)帶來(lái)了哪些發(fā)展和變化 三、升華情感 當(dāng)黃道婆去世后，人們是怎么紀(jì)念她的？（立祠修墳） 出示各種各樣布的圖，問(wèn)：看到這一切，你想對(duì)這位老婆婆說(shuō)些什么？（暢所欲言） 四、總結(jié)寫(xiě)法，以督促寫(xiě) 1黃道婆一生經(jīng)歷了那么多事情，為什么作者只寫(xiě)了她這三件事呢?(典型事例) 2小結(jié)：我們?cè)趯?xiě)人物的時(shí)候也要抓住任務(wù)的典型事例來(lái)反映人物的品質(zhì) 3愛(ài)學(xué)習(xí)的小紅，選擇事例?！ ?
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