認(rèn)識(shí)面積說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-03 03:23本頁(yè)面
【正文】 ，引導(dǎo)學(xué)生讀題。如果學(xué)生說(shuō)是直接看出大小，在肯定的基礎(chǔ)上提醒學(xué)生：直接觀察大小有時(shí)不太可靠，啟發(fā)學(xué)生探索其他的比較方法。教師提供幾種小圖形（○、□）請(qǐng)學(xué)生用這些圖形來(lái)拼一拼、擺一擺，測(cè)量一下這兩個(gè)圖形的面積哪個(gè)大哪個(gè)小。通過(guò)親身體驗(yàn)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：要得到一致的測(cè)量結(jié)果，作為比較標(biāo)準(zhǔn)的圖形，形狀不同不行，大小不同不行。從而得出：“比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量?！薄 ?shí)踐運(yùn)用，解決問(wèn)題 ?。?）完成練習(xí)十四第2題，主要通過(guò)觀察法來(lái)比較?！ 。?）完成P62頁(yè)做一做，啟發(fā)學(xué)生比較方法?！ 。?）完成練習(xí)十四第1題，區(qū)別面積和周長(zhǎng)?！ ∪n總結(jié)，反思得失【《認(rèn)識(shí)面積》說(shuō)課稿】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1