認(rèn)識(shí)面積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:35本頁(yè)面
【正文】 三、鞏固應(yīng)用完成第62頁(yè)做一做。交流時(shí)，讓學(xué)生不但說(shuō)明自己所填的結(jié)果，還要說(shuō)明自己是怎樣想的？ 學(xué)生進(jìn)行思考、解答。 通過(guò)完成做一做的練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)一個(gè)圖形中含有幾個(gè)面積單位，它的面積就是幾（個(gè)單位），感悟單位的價(jià)值。在交流數(shù)第二、第三幅圖中正方形個(gè)數(shù)方法的過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)為了方便數(shù)出面積單位的個(gè)數(shù)，可以將圖形進(jìn)行割補(bǔ)，割補(bǔ)后圖形的面積不變，從而不斷發(fā)展學(xué)生的面積守恒觀念比一比面積的大小。拓展：從長(zhǎng)方形中剪去一個(gè)小長(zhǎng)方形（如下圖）， 剩下部分的面積和周長(zhǎng)都減小了么？ 四、課堂小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？說(shuō)一說(shuō)學(xué)會(huì)了什么，自己表現(xiàn)怎么樣。 學(xué)生思考并回答 讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力?！ “鍟O(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)面積 物體表面 或 的大小叫做它們的面積 封閉圖形
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