教案范例：面積和面積單位教學設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 01:40本頁面
【正文】 站多少個同學？（3）測量教室黑板的面積用什么面積單位？[設(shè)計意圖：在常用的面積單位學習中，以平方厘米作為突破口。讓學生通過自我觀察、找一找、比一比等活動理解1平方厘米。在學習平方分米和平方米時，可以培養(yǎng)學生遷移和推理的能力。]六、鞏固拓展，發(fā)展能力：一個鈕扣的面積大約是1（ ）。大人的手掌面積約是1（ ）。我們班講桌面的面積約是1（ ）。操場的面積約是5000（ ）。，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長呢？，估計本班教室的面積大約是多少平方米？[設(shè)計意圖：練習的設(shè)計體現(xiàn)了知識的運用，使學生進一步感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學情感。同時為了加深學生對面積含義的理解，設(shè)計了面積和周長的比較。]七、回顧全課，總結(jié)提升大家仔細想一想，今天學了什么，你有什么收獲？你最喜歡哪一部分內(nèi)容，說給大家聽聽。[設(shè)計意圖：通過對全課學習的回顧，使學生總結(jié)要點，進一步系統(tǒng)化所學，從知識和方法上得以提升，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。]面積和面積單位物體的表面或 就是它們的面積。封閉圖形的大小常用的面積單位：平方厘米、平方分米、平方米板書設(shè)計：
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