面積和面積單位教學(xué)設(shè)計蔣小華-資料下載頁
2024-11-22 02:13本頁面
【導(dǎo)讀】人教版三年級下冊第71~~75頁及74頁“做一做”第1題。平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表象。讓學(xué)生經(jīng)過探究、討論，體會引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性。教具：面積為1平方厘米、1平方分米、1平方米的紙片各一張。學(xué)具：每組一張紅色紙、橙紙（長：12厘米，那讓我們再次用掌聲為自己鼓鼓勁。大家舉起手，跟老師比比看，誰的手掌面大？感性認(rèn)識，為理解面積定義做了鋪墊。平方分米、平方米，這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：面積和面積單位。馬小跳一家坐在1平方分米的飯桌旁吃飯。平方米的門牙咯掉了，鮮血直流。媽媽急忙掏出4平方厘米的手絹捂住了馬小跳。稱，不然就會鬧笑話。邊長1米的正方形，面積是1平方米。
【正文】 課題 師：剛才，通過學(xué)習(xí)我們知道了什么是面積，還認(rèn)識了面積單位平方厘米、平方分米、平方米，這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：面積和面積單位。（師板書課題） 師：讓我們利用這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識解決一些問題好嗎？ 四、鞏固 練習(xí) 比較了兩個圖形的大小，（出示課件），你同意嗎？為什么？ 填寫合適的單位名稱。 （課件出示，全班齊答） 五、火眼金睛。 馬小跳一家坐在 1 平方分米的飯桌旁吃飯。一不小心，一粒小石子把他那 1平方米的門牙咯掉了，鮮血直 流。媽媽急忙掏出 4 平方厘米的手絹捂住了馬小跳的嘴，急忙向醫(yī)院跑去。 （設(shè)計意圖：通過這道題，使學(xué)生明白在平時的生活中要選擇合適的單位名稱，不然就會鬧笑話。） 六、全課總結(jié) 今天這節(jié)課，你有什么收獲？ 拓展練習(xí)： 填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。 （出示課件） 5 完成教材 74 頁“做一做”第 1 題。 板書設(shè)計： 面積和面積單位 物體的表面或封閉圖形 常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、 平方 米 的大小，就是它們的面積。 邊長 1 厘米的正方形，面積是 1 平方厘米。 邊長 1 分米的正方形，面積是 1 平方分米。 邊長 1 米的正方形，面積是 1 平方米。 紅紙： 6 個， 12 個 藍(lán)紙： 12 個， 18 個 要用統(tǒng)一的面積單位
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