【導讀】使學生主動發(fā)展的教學平臺,特擬雙山中學教學常規(guī)精細化管理細則。得不到培養(yǎng),這應是備課標的關鍵所在。子吃飽,優(yōu)生吃好。對于不同的內(nèi)容,要采用不同的有效方法。充分考慮發(fā)揮學生的主體作用,教學應有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,有利于學生個。養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)業(yè)務尖子,公平公正地評價備課組成員,逐步形成備課組良好發(fā)展的梯隊。教學情況,并提出相應的意見和措施。女教師淡妝施教。生理缺陷的學生,不準擅自責令學生離開教室或停課反思。適量作業(yè),各科教師不得搶占學生自主學習的時間,各學科作業(yè)要平衡。