中南林學(xué)院人力資源管理--培訓(xùn)與開發(fā)-資料下載頁
2025-05-09 19:03本頁面
【導(dǎo)讀】培訓(xùn)與開發(fā)考核比例（助理師）。（三）制定可晉升員工的發(fā)展規(guī)劃。準備員工入職教育會議議程。采集和處理培訓(xùn)所需費用數(shù)據(jù)。編制培訓(xùn)費用預(yù)算草案。處理國家承認的“五大”學(xué)。建立自學(xué)資助制度。按需施教、學(xué)以致用原則。全員教育與重點提高相結(jié)合的原則。嚴格考核與擇優(yōu)獎勵原則。培訓(xùn)風(fēng)險管理制度。企業(yè)培訓(xùn)制度的五個主要內(nèi)容。通過調(diào)查收集培訓(xùn)需求信息。審查一致性和準確性。保守個人信息和數(shù)據(jù)保密。盡量使用最為簡單的統(tǒng)計方法。利用資源需求模型計算培訓(xùn)成本。選擇培訓(xùn)機構(gòu)要考慮的因素。確定提供培訓(xùn)服務(wù)的咨詢機構(gòu)。培訓(xùn)實施計劃的控制。培訓(xùn)效果的跟蹤與監(jiān)控
【正文】 成果 ? 績效成果 ? 投資回報率 中南林學(xué)院人力資源管理教研室 中南林學(xué)院人力資源管理教研室 制定可提升員工發(fā)展計劃（ 3） ? 影響員工職業(yè)發(fā)展的因素 ? 個人因素 ? 組織因素 ? 環(huán)境因素 ? 明確員工職業(yè)發(fā)展的途徑 ? 橫向發(fā)展 ? 縱向發(fā)展 ? 橫向縱向綜合發(fā)展 中南林學(xué)院人力資源管理教研室 員工發(fā)展規(guī)劃信息內(nèi)容（ 2） ? 收集組織發(fā)展信息 – 人力資源活動 – 公司獎賞升遷制度 ? 收集員工發(fā)展信息 – 員工基本情況 – 員工職業(yè)勝任情況 – 員工個人發(fā)展愿望 – 所在職業(yè)領(lǐng)域構(gòu)成要素 – 人事面談資料 – 員工綜合評價結(jié)果 中南林學(xué)院人力資源管理教研室 職業(yè)發(fā)展信息收集辦法（ 2） ? 通過員工自我評價收集信息 – 寫自傳 – 志向與興趣調(diào)查 – 價值觀調(diào)查 – 24小時日記 – 與兩個“重要人物”面談 – 生活方式描寫 ? 通過組織評價收集信息 – 人事考核 – 人格測試 – 情景模擬 – 職業(yè)能力傾向測試 中南林學(xué)院人力資源管理教研室 員工發(fā)展計劃的兩種模式（ 2） ? 強調(diào)組織作用模式 ? 強調(diào)個人自主發(fā)展模式 中南林學(xué)院人力資源管理教研室 4個特性與 10個原則 ? 清晰性原則 ? 挑戰(zhàn)性原則 ? 變動性原則 ? 一致性原則 ? 激勵性原則 ? 合作性原則 ? 全程原則 ? 具體原則 ? 實際原則 ? 可測量原則 ? 可行性 ? 適時性 ? 適應(yīng)性 ? 持續(xù)性 中南林學(xué)院人力資源管理教研室 幾個常見的培訓(xùn)表格 ? 入職培訓(xùn)成果檢測表 ? 員工培訓(xùn)報告書 ? 員工培訓(xùn)計劃表 ? 員工培訓(xùn)需求調(diào)查表 中南林學(xué)院人力資源管理教研室 感謝您的參與 有機會請您直接和我們聯(lián)系 獲得更多的支持 電話： 07338706594 Email: 中南林學(xué)院人力資源管理教研室
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