人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案畫(huà)風(fēng)4-資料下載頁(yè)
2024-12-13 20:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。朗讀感悟文中小朋友的創(chuàng)意。培養(yǎng)孩子遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。，你們喜歡不喜歡猜謎語(yǔ)？老師出個(gè)謎語(yǔ)給你們猜好嗎？PPT1）-看不見(jiàn)它的影子，摸不著它的身子，有時(shí)會(huì)抖動(dòng)樹(shù)枝，有時(shí)會(huì)推倒房子。你們可真聰明，一下子就猜出來(lái)了，它就是風(fēng)。，那么它會(huì)藏在哪里呢？板書(shū)畫(huà)，出示PPT3請(qǐng)大家齊讀課題。，是誰(shuí)在畫(huà)風(fēng)，他們又是怎樣畫(huà)風(fēng)的呢？PPT4趕緊翻開(kāi)書(shū)讀一讀吧。詞和生詞所在的句子多讀幾遍，邊讀邊想大家剛才提出的問(wèn)題。等會(huì)兒咱們比比誰(shuí)學(xué)的。老師你非常自信，愿意接受大家的考查嗎？出示圖片PPT5，學(xué)生認(rèn)讀名字。老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：三個(gè)小朋友的名字其實(shí)就藏在我們的生字表里面。PPT11那好，現(xiàn)在你們都是小樹(shù)，小樹(shù)一起來(lái)讀讀陳丹。PPT12那我們也來(lái)看一看，風(fēng)。認(rèn)真動(dòng)腦思考，相信一定還會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。
【正文】 嗎？（師有感情朗讀） 趙小藝 “她在房子前面畫(huà) 了一根旗桿，旗子在空中飄著”“她畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)”（指導(dǎo)方法同上，引導(dǎo)孩子說(shuō)出“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把旗子吹飄起來(lái)了，風(fēng)藏在飄揚(yáng)的旗子里”“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把風(fēng)車吹轉(zhuǎn)了，風(fēng)藏在呼呼直轉(zhuǎn)的風(fēng)車?yán)铩保? 四、拓展 ，想辦法，都用自己的方法畫(huà)出了風(fēng)，可真了不起，不過(guò)我們班的小朋友也很了不起，一會(huì)兒就作了一首小詩(shī)，那就讓我們就一起來(lái)朗讀一下我們共同的杰作吧！ PPT17 ？ ，生活中畫(huà)風(fēng)的方法還有很多很多，各種各樣，只要我們小朋友仔細(xì)觀察，認(rèn)真動(dòng)腦思考， 相信一定還會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。 五、作業(yè) 喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的你：用你的畫(huà)筆，畫(huà)風(fēng)。 喜愛(ài)朗讀的你：有感情的朗讀課文。 喜愛(ài)閱讀的你：找寫(xiě)風(fēng)的資料讀一讀。 喜愛(ài)寫(xiě)作的你：寫(xiě)一篇有關(guān)風(fēng)的兒歌或日記。
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