【導(dǎo)讀】意義,提高實(shí)際操作能力。的重量是用千克或克作單位的,各是多重?老師今天也帶來了一樣?xùn)|西,想知道是什么?出示袋子讓學(xué)生猜一猜。用什么辦法知道蘋果的重量?看圖,了解活動內(nèi)容及活動要求。分組活動:各小組把自己帶來的水果、蔬菜各稱出1千克,再數(shù)一數(shù)各有多少個,并且把數(shù)的個數(shù)填在表格里,然后展示在黑板上讓其他同學(xué)看。學(xué)生活動,并填寫結(jié)果。數(shù)就少,蘋果小,個數(shù)就大。⑴估一估自己的體重大約是多少千克?⑶小組活動稱體重。各人比較自己的稱得的體重與算出的體重有無差別,相差多少,在小組內(nèi)交流。果你的體重比算出的體重輕很多,那就說明太瘦了,要注意營養(yǎng)均衡,不挑食。各有多少個,還學(xué)會了稱自己的體重和利用公式計(jì)算體重。你的鄰居和其他小朋友。