蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案八、乘法-資料下載頁
2024-12-12 21:29本頁面
【導(dǎo)讀】確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面觀察到的物體的面的個(gè)數(shù)是不同的。面都叫做側(cè)面，頂上的一面叫上面，請(qǐng)小朋友們介紹一下你觀察到哪幾個(gè)面？猜一猜，你知道從老師所站的這個(gè)地方觀察到了幾個(gè)面？鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，并說說依據(jù)。學(xué)生判斷，并說明理由。學(xué)生觀察、討論，小組交流，請(qǐng)一組在班級(jí)內(nèi)交流，其它組補(bǔ)充。視，發(fā)現(xiàn)擺錯(cuò)的及時(shí)糾正，以達(dá)到每個(gè)學(xué)生都擺對(duì)。⑵談話：每人嘗試用3個(gè)正方體擺出符合要求的物體。手?jǐn)[，擺好后互相檢查。小組內(nèi)相互檢查。運(yùn)用了哪些方法？
【正文】 形，畫好后展示部分學(xué)生畫出的圖形，集體評(píng)講。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 指名口答。問：你從側(cè)面看的時(shí)候有什么感覺？從上面看呢？ 三、練習(xí)鞏固 想想做做 1 指名讀題，說出題目要求。 學(xué)生各自按要求擺物體，并從正面、側(cè)面、上面觀察。 在書上連線。在小組內(nèi)互相檢查訂正。 想想做做 2 自由讀題，指名說出題目要求。 獨(dú)立把 3 個(gè)正方體橫著擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，擺好后同桌互相檢查。 出示圖 問：這幅圖是從哪一面看到的？ 想想做做 3 讀題，指名說出題目要求。 談話：如果想從上面看到的 是，你能 3個(gè)同樣大小的正方體擺一擺嗎？學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[，擺好后互相檢查。 談話：從正面和側(cè)面分別看到了怎樣的形狀？把看到的圖形畫下來，畫好后在小組內(nèi)相互檢查。 想想做做 4 指名讀題，問：這道題要求我們做什么？它與前幾題有什么不同？ 學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[放物體，先自己擺一擺，再在小組內(nèi)交流。 想想做做 5 出示下面的圖形 談話：你知道上面的物體各是由幾個(gè)正方體拼成的嗎？ 小組內(nèi)交流，重點(diǎn)討論第三幅圖里為什么有 4 個(gè)小正方體。 四、全課總結(jié) 今天你們觀察的是什么樣的物體？運(yùn)用了哪些方法？你有什么收獲？ 教學(xué)反思：
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