【導(dǎo)讀】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》第74頁(yè)。2.使學(xué)生在嘗試寫豎式、小組討論交流算法的過程中掌握筆算乘法的書寫格式和算理。3.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和多策略解決問題的能力,體現(xiàn)聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)的思想。課件出示情景圖。每個(gè)班都要舉行一些活動(dòng)。一副畫畫的情景就有許多的數(shù)學(xué)信息,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?生:3個(gè)小朋友。師生共同處理數(shù)學(xué)信息。生1:一共有多少?gòu)垐D畫紙?少枝彩筆,會(huì)列算式嗎?師:估計(jì)一下,12×3大約等于幾?同學(xué)們先商量一下,找出自己喜歡的方法。學(xué)生講解各自的思路。表示3個(gè)十,把3寫在十位上。把6寫在個(gè)位上。一只小雞2條腿,10只小雞___條腿。一只青蛙4條腿,12只青蛙___條腿。一只蜘蛛8條腿,11只蜘蛛___條腿。一只蜈蚣42條腿,2只蜈蚣___條腿。六、知識(shí)梳理,師生小結(jié)。