蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案乘數(shù)中間有0的乘法2-資料下載頁
2024-12-11 10:38本頁面
【導(dǎo)讀】2．讓學(xué)生經(jīng)歷乘數(shù)中間有0的乘法計算的探索過程，掌握其筆算方法。率，逐步形成在筆算時要自覺進(jìn)行估算的意識。知道解決問題策略的多樣。的應(yīng)用，發(fā)展數(shù)學(xué)意識。1．出示“小貓釣魚”的場景圖。解“0和3相乘等于0”。4．完成P76“想想做做”第一題，你能改編成乘法算式嗎？2．讓學(xué)生獨立思考，填寫結(jié)果，再交流自己的想法，獲得“0和一個數(shù)相乘得0”的認(rèn)識。1．算一算，比一比。道題有哪些不同的地方？先估計，再指名三人板演，其余同學(xué)做書上。及時幫助糾正，做完后同桌交流自己的計算過程。后不能犯類似的錯誤。注意學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，師生共同查找原因，1．說說從圖中看明白了什么，有什么發(fā)現(xiàn)。察，知道每個書架上的書大約有多少本？基礎(chǔ)，從1星開始。況，隨時給予指點和幫扶。
【正文】 出現(xiàn)的問題，師生共同查找原因，研究對策。 1． 說說從 圖中看明白了什么，有什么發(fā)現(xiàn)。通過觀察，知道每個書架上的書大約有多少本？ 那么 4 個書架呢？你是怎樣做的？ 2． 根據(jù)題中的條件，你能提出哪些問題？學(xué)生列式計算，注意計算的正確率。 交流提的問題，感受簡單的數(shù)學(xué)問題與較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，還可以感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，以及數(shù)學(xué)在日常生活里的應(yīng)用，發(fā)展數(shù)學(xué)意識。 【板塊五】 1． 師：剛才的練習(xí)全部正確的同學(xué)可以從作業(yè) 2 中的 2 星開始做，有錯誤的同學(xué)，我們要踏踏實實打牢 基礎(chǔ)，從 1 星開始。 2． 先讓學(xué)生獨立解答，教師多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況，隨時給予指點和幫扶。 3． 師生分析原因，及時反饋作業(yè)中存在的問題，一起分析糾正。
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