蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過(guò)程，會(huì)口算整百數(shù)乘一位數(shù)。獨(dú)立試算后交流。指名口答算法，老師板書(shū)。比一比，試一試的題和例題有什么相同和不同的地方？比一比，每組中兩道題算法上有什么聯(lián)系？移動(dòng)卡片，算出上下兩個(gè)數(shù)的積。P75第3題、第4題、第5題、第6題。這個(gè)內(nèi)容在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。生的學(xué)習(xí)水平，應(yīng)該說(shuō)這個(gè)內(nèi)容是難度不大的，如果沒(méi)有新授直接讓學(xué)生做，相信大部分學(xué)生能做。學(xué)生紛紛說(shuō)出一些幾百乘幾的算。改變了游戲的方法。游戲二，讓第一位學(xué)生抽張一位數(shù)的卡片，然后也是開(kāi)火車(chē)，和整百。出的題，而是由一組同學(xué)抽出的題，所以興趣特別高。P77第2題、第4題。因此，教學(xué)時(shí)，主要是要求學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地演算。及運(yùn)用乘法筆算解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。一人算乘3，一人算乘2。對(duì)每道算題進(jìn)行檢查，作出判斷。P77第6題后兩組，P78第9題，第10題。指名兩人板演，其余學(xué)生完成在作業(yè)本上。
【正文】 動(dòng) 備 注 一、練習(xí) 做第 1題 做第 2題 做第 3題 做第 5題 思考題 二、練習(xí)小結(jié) 三、布置作 指名口算，說(shuō)說(shuō)口算想法。 分組計(jì)算，計(jì)算后比較上下兩題有什么相同和不同的地方。 出示題目，不算出得數(shù)把積小于 4000 的算式圈出來(lái)。 直接完成在書(shū)上。 集體訂正。 說(shuō)說(shuō)估算的方法。 看書(shū)填表。 說(shuō)一說(shuō)求總價(jià)的方法。 補(bǔ)充鋼筆 3支，總價(jià) 24元，你能知道單價(jià)嗎？ 可以嘗試填一填。 然后在小組里交流誰(shuí)填的積最大。 P85第 3題計(jì)算出得數(shù)、第 4題。 業(yè) 課后感受 通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握估算的方法。在練習(xí)形式上，采用了男生和 女生比，小組和小組比的形式，使同學(xué)們不感覺(jué)練習(xí)課的枯燥。今后還應(yīng)在練習(xí)題的難易層次上下功夫。 授課日期 11月 26日 教 案 （序號(hào) 50） 課題 復(fù)習(xí)（ 1） 課型 復(fù)習(xí) 本課題教時(shí)數(shù)： 10 本教時(shí)為第 9 教時(shí) 備課日期 11月 11日 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)本單元教學(xué)的有關(guān)乘法計(jì)算，運(yùn)用題組的對(duì)比，再次體會(huì)計(jì)算中的一些規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn) 真的態(tài)度和自覺(jué)檢查的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 在計(jì)算過(guò)程中積極思考，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 口算卡片 教學(xué)過(guò)程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一、導(dǎo)入 二、練習(xí) 做第 1題 做第 2題 做第 3題 做第 4題 三、練習(xí)小結(jié) 四、布置作業(yè) 口算卡片出示，指名視算。 集體檢查。 先完成第一組。 指名三人板演，其余同學(xué)做在作業(yè)本上。 說(shuō)說(shuō)上下三題的聯(lián)系和區(qū)別。 按題組計(jì)算，算完后說(shuō)說(shuō)自己的感受。 出示題目。 在書(shū)本上連線(xiàn)。 交流連線(xiàn)的方法。 P86第 2題 剩下 2組 課后感受 這節(jié)課做了電子幻燈片，口算改為舉手搶答，然后指名說(shuō)怎樣算的。學(xué)生積極性很高。第 4題估算的時(shí)候，學(xué)生一開(kāi)始沒(méi)有這類(lèi)題的估算方法，提示把三位數(shù)看成一個(gè)整百數(shù)然后再連，這樣大部分同學(xué)都較快地連上。 授課日期 11月 27日 教 案 （序號(hào) 51 ） 課題 復(fù)習(xí)（ 2） 課型 復(fù)習(xí) 本課題教時(shí)數(shù)： 10 本教時(shí)為第 10 教時(shí) 備課日期 11月 11日 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)練習(xí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生看動(dòng)腦的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 題意的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片 教學(xué)過(guò)程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一、練習(xí) 想想做做第 5題 想想做做第 6題 想想做做第 7題 想想做做第 9題 二、解答思考題 三、布置作業(yè) 讀題。 說(shuō)說(shuō) 4個(gè)來(lái)回的意思。 請(qǐng)一個(gè)小朋友演示 4個(gè)來(lái)回。 明白 4個(gè)來(lái)回就是求 8個(gè) 50是多少。 解答。 讀題。 說(shuō)說(shuō)題目的意思。理解“小華中午不回家；小蕓中午回家吃飯”告訴我們的信息。 解答。 讀題，解答。 說(shuō)說(shuō)兩個(gè)方法分別先求了什么。 依次出示各個(gè)問(wèn)題。 解答各問(wèn)題。 P87第 8題 課后感受 請(qǐng)一兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)演示什么是 4 個(gè)來(lái)回，學(xué)生們很積極，收到的效果很好。在作業(yè)中有類(lèi)似的題目，正確率也很高。 授課日期 11 月 28 日 12月 1日單元練習(xí)
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