蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案乘法(參考版)
2024-12-16 21:30本頁面
【正文】 授課日期 11 月 28 日 12月 1日單元練習(xí) 。 P87第 8題 課后感受 請一兩位同學(xué)上臺來演示什么是 4 個來回，學(xué)生們很積極，收到的效果很好。 依次出示各個問題。 讀題，解答。理解“小華中午不回家；小蕓中午回家吃飯”告訴我們的信息。 讀題。 明白 4個來回就是求 8個 50是多少。 說說 4個來回的意思。 教學(xué)重難點(diǎn) 題意的理解。 授課日期 11月 27日 教 案 （序號 51 ） 課題 復(fù)習(xí)（ 2） 課型 復(fù)習(xí) 本課題教時數(shù)： 10 本教時為第 10 教時 備課日期 11月 11日 教學(xué)目標(biāo) 通過練習(xí)，提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生積極性很高。 交流連線的方法。 出示題目。 說說上下三題的聯(lián)系和區(qū)別。 先完成第一組。 教學(xué)準(zhǔn)備 口算卡片 教學(xué)過程設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動 備 注 一、導(dǎo)入 二、練習(xí) 做第 1題 做第 2題 做第 3題 做第 4題 三、練習(xí)小結(jié) 四、布置作業(yè) 口算卡片出示，指名視算。 授課日期 11月 26日 教 案 （序號 50） 課題 復(fù)習(xí)（ 1） 課型 復(fù)習(xí) 本課題教時數(shù)： 10 本教時為第 9 教時 備課日期 11月 11日 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)本單元教學(xué)的有關(guān)乘法計算，運(yùn)用題組的對比，再次體會計算中的一些規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn) 真的態(tài)度和自覺檢查的習(xí)慣。在練習(xí)形式上，采用了男生和 女生比，小組和小組比的形式，使同學(xué)們不感覺練習(xí)課的枯燥。 P85第 3題計算出得數(shù)、第 4題。 補(bǔ)充鋼筆 3支，總價 24元，你能知道單價嗎？ 可以嘗試填一填。 看書填表。 集體訂正。 出示題目，不算出得數(shù)把積小于 4000 的算式圈出來。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動 備 注 一、練習(xí) 做第 1題 做第 2題 做第 3題 做第 5題 思考題 二、練習(xí)小結(jié) 三、布置作 指名口算，說說口算想法。能進(jìn)行一些基本的乘法估算。 授課日期 11月 25日 教 案 （序號 49 ） 課題 練習(xí)八 課型 練習(xí) 本課題教時數(shù)： 10 本教時為第 8 教時 備課日期 11月 11日 教學(xué)目標(biāo) 練習(xí)乘數(shù)中間或末尾有 0的乘法。 這節(jié)課你有什么收獲？ P83第 2題剩下三組， P84第 4題、第 5題、第 6 題 課后感受 課堂作業(yè)中，有一位同學(xué)還是用以前的豎式寫法，他認(rèn)為這樣也很簡便。 比比上下兩題怎樣算得快。 做 完后比較。 分組練習(xí)。 指名板演。 做做第 2題 做想想做做第 3題 做想想做做第 4題 做想想做做第 7題 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè) 先做第 1組。 分組練習(xí)，指名板演。 嘗試計算。 說說什么時候可以這樣算。 討論末尾有 0的乘法積有什么特點(diǎn)。 指名學(xué)生交流算法。 交流算法。 你會列式嗎？ 指名口答算式，老師板書出算式。 教學(xué)準(zhǔn)備 教
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