蘇教版三年級上冊數(shù)學教案九、統(tǒng)計與可能性(參考版)
2024-12-16 21:30本頁面
【正文】 討 論：為什么紅顏色的棋勝的盤數(shù)多？如果要使兩種顏色的棋獲勝的次數(shù)差不多，只改動黑棋每次走動的格數(shù)行嗎？怎樣改？如果只改動小正方體上涂色的規(guī)定，可以怎樣改？ 三、活動總結(jié) 四、作業(yè)：想一想，你還有什么比較合理的下棋策略？ 教學反思： 。 ⑷ 在班內(nèi)交流游戲結(jié)果。 ⑵ 同桌合作，輪流選擇紅棋開展活動。誰先走到最后一格誰為勝。同桌一人拿紅棋，一人拿黑棋，都從 “0”開始走，誰走棋用拋小正方體的方法確定。 ⑽ 根據(jù)老師的要求選取撲克牌的花色和張數(shù)。 ⑻ 同桌活動，班級交流，并分析產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。 ⑹ 班級交流摸牌游戲的體會。 ⑷ 學生各自進行摸牌、記錄和制圖的活動。 ⑶ 談話：下面開始摸牌，注意摸牌時要從 8張牌中任意摸一張看看是什么花色，在 P96 的記錄表中用畫 “正 ”字的方法做記錄，然后把牌放回，并重新洗牌，再繼續(xù)摸牌，記錄。 二、開展活動 活動一：摸牌游戲 ⑴ 談話：每人準備四種花色的撲克牌各 2 張，洗牌后混放在一起并疊整齊，每次任意摸一張，摸 40 次，摸之前，先估計每種花色的牌可能會摸到多少次，把你估計的數(shù)字寫下來。 教學過程： ☆教學調(diào)整☆ 一、談話導入 同學們，你們一定玩過下棋打牌的游戲吧，下棋打牌主要的目的是養(yǎng)生益智，圍棋、象棋、撲克各有各的玩法，也各有各的樂趣。 你能涂出條形圖來表示摸牌的結(jié)果嗎？ 問：如果再放進 3 張紅心的牌，任意摸 20 次，結(jié)果可能會怎樣？ 教學反思： 課 題： 5摸牌和下棋 教材類型：蘇教版 所屬學科：數(shù)學 第五冊 主備教師 ：邱霞 備課時間： 12 月 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學內(nèi)容： P96——97 教學目標： 在實踐活動中經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，加深對事件發(fā)生的可能性的理解，進一步體驗從實驗中收集數(shù)據(jù)研究問題的方法。每次任意摸一張，摸 20 次。 組織交流討論。 評講：從統(tǒng)計表中你看懂了什么？想到了什么？ ☆教學調(diào)整☆ 如果在你們組開展一項體育競賽，你認為組織什么項目比較合適？ 如果我們班想開展一項體育競賽，你認為組織什么項目比較合 適？ P95 思考題 明確題目要求。 小組活動。 提出小組活動要求及分工合作情
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