教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》教學(xué)案例案例背景《食物在體內(nèi)的旅行》是教科版《科學(xué)》四年級上冊《我們的身體》單元內(nèi)容。本單元學(xué)生要將自己的身體作為研究對象，了解人體結(jié)構(gòu)以及一部分的功能。而通過本節(jié)課教學(xué)將引領(lǐng)學(xué)生探究食物吃下去后在體內(nèi)發(fā)生的變化以及為什么會有這樣的變化、這些變化對

2025-11-10 20:24

教科版科學(xué)四上食物在人體內(nèi)的旅行教案-資料下載頁

【總結(jié)】食物在人體內(nèi)的旅行一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：人體的消化器官有口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個(gè)器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。過程與方法：1引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際體驗(yàn)和聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)等方法，了解人體的消化器官及功能，培養(yǎng)學(xué)生通過間接的手段獲取有關(guān)人體內(nèi)部知識的能力、查閱資料進(jìn)行對照的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

2025-11-11 03:15

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】食物在體內(nèi)的旅行【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。、食管、胃、小腸和大腸，每個(gè)器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。過程與方法：，做出食物消化過程圖，并能夠在不斷完善認(rèn)識的過程中，有意識的對自己的觀察記錄進(jìn)行補(bǔ)充完善。，了解有關(guān)食物在體內(nèi)消化的知識，對照資料能夠完善自己對人體消化器官的認(rèn)識。

2024-12-02 10:41

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行課堂實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》課堂實(shí)錄師：今天葉老師第一次給大家上課，帶來了一個(gè)見面禮。(出示：一個(gè)蘋果)生：蘋果。(臉露喜色)師：喜歡吃蘋果的同學(xué)舉手。生齊舉手師：請同學(xué)說說看，我們?yōu)槭裁聪矚g吃蘋果？生：蘋果很甜。生：蘋果吃起來味道好。生：吃蘋果有營養(yǎng)。師：蘋果號稱“水果之王”，營養(yǎng)

2024-11-30 14:46

教科版四年級科學(xué)下冊食物包裝上的信息課件-資料下載頁

【總結(jié)】食品包裝上的信息透明包裝真空包裝不透明包裝?需要避光的食物包裝一般是不透明的，怕磕碰的食物包裝大多比較硬實(shí)，肉制食品多為真空包裝牛奶餅干配料表?配料：小麥粉、食用植物油、白砂糖、葡萄糖粉、全脂乳粉、食用鹽、淀粉、轉(zhuǎn)化糖漿、膨松劑、食用香精、乳化劑、維生素。請思考?？?？它們

2024-12-13 11:34

教科版四年級科學(xué)下冊減慢食物變質(zhì)的速度課件-資料下載頁

【總結(jié)】點(diǎn)擊畫面播放看看這些食物用了哪些保存方法？怎樣保存食物？關(guān)鍵點(diǎn)：要減慢食物變質(zhì)的速度，就必須破壞微生物的生長環(huán)境人們想到了：冷凍法、暴曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。我們想到的方法和食物：儲存方法食物舉例風(fēng)干魚干干辣椒腌制煙熏實(shí)

2024-12-13 11:34

教科版四年級科學(xué)下冊一天的食物課件-資料下載頁

【總結(jié)】教科版四年級科學(xué)下冊一我們一天要吃多少種食物呢?溫馨提示:按早、中、晚及其它的順序記錄。（1）記錄要真實(shí)、不遺漏。吃什么記什么，實(shí)事求是。不會寫的字用拼音代替。（2）對于混合類食物，要分別記錄，比如牛肉面，要記上面粉、牛肉、調(diào)味品等。（3）重復(fù)吃的食物在名稱后面加數(shù)

2024-12-12 20:03

教科版科學(xué)四上食物在人體內(nèi)的旅行教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在人體內(nèi)的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析：1、學(xué)生分析：四年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和初步的描述能力，能夠進(jìn)行簡單的合作探究。對食物消化過程在生活中有一定的了解，他們能按照自己對食物消化過程的理解，畫出消化過程圖，為學(xué)生通過后續(xù)的研究、完善自己的想法打下基礎(chǔ)。2、教材分析：《食物在體內(nèi)的旅行》一課內(nèi)容仍然與人體運(yùn)動有關(guān)。

2025-11-10 22:43

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》說課稿澗河小學(xué)幺素絹一、教學(xué)分析與設(shè)計(jì)《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級上冊第四單元《我們的身體》中第5課。本節(jié)課主要是讓學(xué)生在對消化的原有認(rèn)識、理解基礎(chǔ)之上,通過對比消化器官圖,猜想食物在體內(nèi)的旅行過程，初步認(rèn)識主要消化器官的功能，并建立起食物消化需要多個(gè)器官共同參與完成的認(rèn)識。本課教學(xué)中以發(fā)展

2024-12-02 10:41

20xx秋教科版科學(xué)四上45食物在體內(nèi)的旅行ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】食物在體內(nèi)的旅行吃下去的食物到哪里去了討論：，發(fā)生了什么變化？，它要具有什么特征？，它要具有什么特征？,它要具有什么特征？食物捉迷藏?...食物進(jìn)入我們的身體后，就會被消化吸收。你認(rèn)識每個(gè)消

2025-11-08 01:54

云的觀測課件教科版科學(xué)四年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】1云的觀測教師：賀俊杰21、為什么要觀測云？?云的變化預(yù)示未來天氣變化的重要征兆之一。?如飛機(jī)確定飛行高度時(shí)要考慮云量、云高和云狀。?如人工降雨或人工消雹。32、云是由什么組成的？?云是由大量的水滴或冰晶組成的。3、回憶自己看到過的云，你聯(lián)想到了什么？?棉花、羽毛、一些小動

2024-12-13 10:30

磁鐵的磁性課件教科版科學(xué)四年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】教科版四年級科學(xué)上冊不好啦!我不小心把一根針掉在地上,找來找去都找不著,怎么辦呀??在我國古代,人們發(fā)現(xiàn)了一種有磁性的石頭,2021多年前用它做成了一種儀器,叫做司南。900多年前,人們又學(xué)會了做磁鐵,并用磁鐵做成指南針指示方向。中國人把指南針用于航海,到過很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。指南針

2024-12-12 19:17

教科版四年級科學(xué)下冊食物包裝上的信息-資料下載頁

【總結(jié)】食物包裝上的信息這些食物的包裝有什么不同？為什么要用這些不同的包裝呢？我們發(fā)現(xiàn)了食物包裝上有這樣幾類信息：1.2.3.4.5.6.7.

2024-12-13 11:34

20xx秋教科版科學(xué)四上45食物在體內(nèi)的旅行-資料下載頁

【總結(jié)】四年級科學(xué)學(xué)科學(xué)案設(shè)計(jì)單元四課題主備人李雪洋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。

2025-11-10 03:52

20xx秋教科版科學(xué)四上45食物在體內(nèi)的旅行4-資料下載頁

【總結(jié)】第五課教科版四年級上冊四單元食物在體內(nèi)的旅行吃下去的食物依次去哪里了？嗨！大家好！我是一粒豆子，含有豐富的營養(yǎng)。一天，淘淘的媽媽把我和我的伙伴做成了香噴噴的菜。淘淘的牙齒可真鋒利，我的朋友們一下子都被切磨成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會兒，我也會變成碎片往下走的。哎！我怎么整個(gè)就

2024-12-11 05:12

食物在體內(nèi)的旅行課件教科版科學(xué)四年級上冊(更新版)

食物在體內(nèi)的旅行課件教科版科學(xué)四年級上冊(專業(yè)版)

食物在體內(nèi)的旅行課件教科版科學(xué)四年級上冊(留存版)

食物在體內(nèi)的旅行課件教科版科學(xué)四年級上冊-文庫吧