教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行教學案例-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》教學案例案例背景《食物在體內(nèi)的旅行》是教科版《科學》四年級上冊《我們的身體》單元內(nèi)容。本單元學生要將自己的身體作為研究對象，了解人體結(jié)構(gòu)以及一部分的功能。而通過本節(jié)課教學將引領學生探究食物吃下去后在體內(nèi)發(fā)生的變化以及為什么會有這樣的變化、這些變化對

2024-11-19 20:24

教科版科學四上食物在人體內(nèi)的旅行教案-資料下載頁

【總結(jié)】食物在人體內(nèi)的旅行一、教學目標科學概念：人體的消化器官有口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。過程與方法：1引導學生通過實際體驗和聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗等方法，了解人體的消化器官及功能，培養(yǎng)學生通過間接的手段獲取有關(guān)人體內(nèi)部知識的能力、查閱資料進行對照的能力。情感態(tài)度與價值觀：

2024-11-20 03:15

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行教案設計-資料下載頁

【總結(jié)】食物在體內(nèi)的旅行【教學目標】科學概念：。、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。過程與方法：，做出食物消化過程圖，并能夠在不斷完善認識的過程中，有意識的對自己的觀察記錄進行補充完善。，了解有關(guān)食物在體內(nèi)消化的知識，對照資料能夠完善自己對人體消化器官的認識。

2024-12-02 10:41

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行課堂實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》課堂實錄師：今天葉老師第一次給大家上課，帶來了一個見面禮。(出示：一個蘋果)生：蘋果。(臉露喜色)師：喜歡吃蘋果的同學舉手。生齊舉手師：請同學說說看，我們?yōu)槭裁聪矚g吃蘋果？生：蘋果很甜。生：蘋果吃起來味道好。生：吃蘋果有營養(yǎng)。師：蘋果號稱“水果之王”，營養(yǎng)

2024-11-30 14:46

教科版科學四上食物在口腔里的變化課件2-資料下載頁

【總結(jié)】小學科學同步訓練6、食物在口腔里的變化（）和（）內(nèi)消化和吸收。（、、）三種，其中的（）齒主要是嚼爛食物。（）器官對食物中營養(yǎng)的消化和吸收。（）運輸?shù)轿咐锏摹＃?/span>

2024-11-30 00:53

教科版科學四上食物在人體內(nèi)的旅行教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在人體內(nèi)的旅行》教學設計一、教學分析：1、學生分析：四年級學生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和初步的描述能力，能夠進行簡單的合作探究。對食物消化過程在生活中有一定的了解，他們能按照自己對食物消化過程的理解，畫出消化過程圖，為學生通過后續(xù)的研究、完善自己的想法打下基礎。2、教材分析：《食物在體內(nèi)的旅行》一課內(nèi)容仍然與人體運動有關(guān)。

2024-11-19 22:43

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》說課稿澗河小學幺素絹一、教學分析與設計《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級上冊第四單元《我們的身體》中第5課。本節(jié)課主要是讓學生在對消化的原有認識、理解基礎之上,通過對比消化器官圖,猜想食物在體內(nèi)的旅行過程，初步認識主要消化器官的功能，并建立起食物消化需要多個器官共同參與完成的認識。本課教學中以發(fā)展

2024-12-02 10:41

20xx秋教科版科學四上14風向和風速ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】一章天氣4、風向和風速風的呼吸有一種祝福在風里風中蘆葦綠色生態(tài)被風吹拂的小麥浪龍卷風來襲的震撼場面龍卷風引發(fā)海嘯來臨之即這些圖片告訴你什么?你從中讀到什么？風向北南東西東北

2024-11-17 01:54

20xx秋教科版科學四上16云的觀測2-資料下載頁

【總結(jié)】6、云的觀測云云云云云云知識氣泡圖云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演變，不僅反映了當時大氣的運動、穩(wěn)定程度和水汽狀況，而且也是預示未來天氣變化的重要征兆之一。1、什么是云2、云的觀測有什么意義

2024-12-11 05:13

人教版科學六上食物在人體內(nèi)的旅行課件2-資料下載頁

【總結(jié)】一個白白的小饅頭被小豬慶慶放進了嘴巴，一會兒就被慶慶磨成了碎沫。小饅頭還沒回過神來，又被送到一根長長的細管里去了，然后到了一個黑乎乎的口袋里，被加工成漿糊狀后，又被推進了一根管子里面，其中有營養(yǎng)的物質(zhì)被吸收了，沒有用的殘渣又被小豬慶慶拉了出來……吃下去的食物到底到哪里去了？食物在體

2024-12-12 23:50

20xx秋教科版科學四上17總結(jié)我們的天氣觀察ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】教科版四年級科學上冊總結(jié)天氣觀察降雨量風向風速氣溫云量1、整理、總結(jié)和分析記錄的天氣信息。2、認識天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律?？偨Y(jié)天氣觀察方案一：用自己記錄的天氣月歷，分小組分別統(tǒng)計方案二：用老師提供的樣本數(shù)據(jù)，分項統(tǒng)計天氣月歷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計氣溫數(shù)據(jù)氣溫統(tǒng)計表

2024-11-17 01:54

20xx秋教科版科學四上34探索尺子的音高變化ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】1、尺子有聲音嗎？2、如果有，它的聲音從哪里來？3、它的音高會發(fā)生變化嗎？4探索尺子的音高變化探究的問題：尺子伸出得長短，音高會發(fā)生變化嗎？我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。材料：尺子實驗過程：先將尺子伸出8cm,撥動尺子，將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20c

2024-11-17 01:54

20xx秋教科版科學三上45我們周圍的空氣ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】看不見，摸不著，不香不臭沒味道，說它寶貴到處有，植物動物離不了。（謎底：空氣）猜一猜：5我們周圍的空氣點此播放教學視頻討論：關(guān)于空氣你知道些什么？完成p75頁氣泡圖空氣是什么樣的？化學特征與生命的關(guān)系組成看不見摸不著很輕沒有顏色離開空氣木柴不能燃燒

2024-11-17 02:02

20xx秋教科版科學四上11我們關(guān)心天氣2-資料下載頁

【總結(jié)】四川大學附屬實驗小學陳耀華四川大學附屬實驗小學陳耀華我們關(guān)心天氣1教科版小學科學?千根線來萬根線，看得見來摸得著，掉在地上卻不見。?大哥把燈照，二哥把鼓敲，帶燈走的快，擂鼓跟著跑。生活中還有哪些不同的天氣現(xiàn)象我是小小設計師設計出屬于自己的天氣符號（1）要求：設計合理、科學、簡單。天氣

2024-12-11 05:56

20xx秋教科版科學四上13溫度與氣溫2-資料下載頁

【總結(jié)】溫度對大氣的影響很大，氣溫是天氣現(xiàn)象的一個重要特征，是天氣日歷中重要的數(shù)據(jù)。我們通常用氣溫計來測量溫度回憶溫度計液泡刻度玻璃管標出的溫度往往是整十數(shù)，每兩個數(shù)值之間分成5或10個相等的小格，每個小格代表1攝氏度或2攝氏度。溫度計規(guī)范的使用方法?看量程、數(shù)格子?手拿沒刻度、

2024-12-11 05:14

20xx秋教科版科學四上45食物在體內(nèi)的旅行ppt課件2-wenkub

20xx秋教科版科學四上45食物在體內(nèi)的旅行ppt課件2(已修改)

20xx秋教科版科學四上45食物在體內(nèi)的旅行ppt課件2(編輯修改稿)

20xx秋教科版科學四上45食物在體內(nèi)的旅行ppt課件2-wenkub.com

20xx秋教科版科學四上45食物在體內(nèi)的旅行ppt課件2(已改無錯字)