【導讀】的,可以放心食用。中國營養(yǎng)學會的營養(yǎng)配方標準。脫脂奶與全脂奶的營養(yǎng)成份相同。膨松劑——膨松劑可以是一些食物的體積增大,使食物又松又脆,包括酵母、蘇打等。乙二胺四乙酸鐵鈉——營養(yǎng)增補劑。用于谷類、食品、飲料、保質期:常溫下3天。
【總結】配料生產(chǎn)日期保質期食用方法和保存方法執(zhí)行標準商標注冊號廠家廠址電話伊利牛奶30天梳打餅干9個月面包2-3天糖果12個月蛋糕
2025-11-21 00:50
【總結】一般的食品包裝上都有:(1)生產(chǎn)日期(2)保質期或有限期限(3)產(chǎn)品配料(4)條形碼(5)凈含量(6)商標(7)廠家信息(8)QS標識
【總結】點擊畫面播放看看這些食物用了哪些保存方法?怎樣保存食物?關鍵點:要減慢食物變質的速度,就必須破壞微生物的生長環(huán)境人們想到了:冷凍法、暴曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。我們想到的方法和食物:儲存方法食物舉例風干魚干干辣椒腌制煙熏實
2024-12-13 11:34
【總結】教科版四年級科學下冊一我們一天要吃多少種食物呢?溫馨提示:按早、中、晚及其它的順序記錄。(1)記錄要真實、不遺漏。吃什么記什么,實事求是。不會寫的字用拼音代替。(2)對于混合類食物,要分別記錄,比如牛肉面,要記上面粉、牛肉、調味品等。(3)重復吃的食物在名稱后面加數(shù)
2024-12-12 20:03
【總結】《食物包裝上的信息》教學設計嘉興市輔成教育集團孫沖洋教材分析:《食物包裝上的信息》是教科版科學四年級下冊“食物”單元的最后一課,是學生在學習了食物的營養(yǎng)與人體生命活動的關系,以及探究了食物的不同變化和儲存方法后,延伸出來的一個觀察活動,對本單元起歸納、總結、深化的一課。本課的重點是觀察食物的包裝并獲得相關信息,難點是探究影響保
2025-11-10 14:20
【總結】上的信息一、觀察食物的包裝袋和包裝盒我們觀察到:透明包裝,真空包裝,不透明包裝我們發(fā)現(xiàn)了食物包裝上有這樣幾類信息:1.2.3.4.5.
2025-01-01 16:31
【總結】我們注意過一天中吃過的食物嗎?一天我們要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄,可以避免遺漏,每個小組內(nèi)可以分工合作,每人記錄一種。記錄是一定要事實求是。早餐中餐晚餐其他一天中,我們一共要吃(
2024-12-11 06:18
【總結】生的食物和熟的食物 ●【教學目標】 知識目標:知道食物可以分生吃的和熟吃的?! √骄磕繕耍河糜^察、比較的方法認識生、熟食的不同,培養(yǎng)學生動手操作及多向思維能力?! ∏楦心繕耍号囵B(yǎng)學生自主合作探究的精神、認真細致的品質和樹立正確的衛(wèi)生觀。 ●【教學重點】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點以及從生到熟的變化過程?! 瘛窘虒W難點】觀察比較和描述食物從生到熟的變化
2025-08-04 14:53
【總結】生的食物和熟的食物歐陽珍我們在積極地探究著······方法看摸聞嘗……從生馬鈴薯到熟馬鈴薯有哪些變化我們發(fā)現(xiàn)……從生馬鈴薯到熟馬鈴薯看
2024-12-11 11:24
【總結】新源縣第三小學授課教師:丁月琴●仔細觀察并及時記錄玉米發(fā)生的變化友情提示●要讓玉米均勻受熱不要離鐵勺太近●做完實驗后的鐵勺放入冷水中冷卻●小組同學分工合作及時整理好材料
【總結】食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念:。、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。,所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法:,豐富對食物中的營養(yǎng)成分、營養(yǎng)的類別等方面的認識,并擴充到記錄中,完善對一天中的食物的統(tǒng)計活動。。情感態(tài)度價值觀:
2024-12-13 17:48
【總結】食物中的營養(yǎng)浣江小學:樓迪波人體的生命,需要多種營養(yǎng)支持。食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富,通常分為:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質、水,共六種。蛋白質是構成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。脂肪是人體能量的主要來源,我們的身體可以儲存大量脂肪。
【總結】一天的食物【教學目標】科學概念:;。過程與方法:,并通過記錄的方式將分類的結果進行整理和描述;,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價值觀:、篩分,將區(qū)分難度大的“混合類”食物拆分為多個食物種類;,積極參與集體的研究討論活動,并表述自己的想法。【教學重點】通過記錄一天的食物,發(fā)現(xiàn)問題
2024-12-12 22:26
【總結】減慢食物變質的速度【教學目標】科學概念:。、水分和適宜溫度等條件。。、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。過程與方法:、觀察不同食物減慢變質速度的方法,對觀察的結果做出合理的解釋。,對獲取的信息進行初步的歸納和綜合。情感態(tài)度價值觀:養(yǎng)成注意觀察周圍事物的習慣,關注身邊的科學。
【總結】食物包裝上的信息一、吃了過期食品造成的后果這些食物的包裝有什么不同?為什么要用這些不同的包裝呢?二、觀察食品包裝袋或包裝盒透明包裝不透明包裝真空包裝食品為什么會有這么多不同的包裝呢?我們從食品包裝袋上能獲得哪些信息呢?一般的食品包裝袋上有哪幾類信息呢?三、觀察食物包裝上的信息
2024-12-29 08:09