北京版數(shù)學(xué)一年級下冊統(tǒng)計與可能性課件-資料下載頁
2024-12-13 18:06本頁面
【導(dǎo)讀】單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。、態(tài)度與價值觀：結(jié)合生活實際，體會。生活中事件發(fā)生的不確定性。養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和能力。隊摸到的綠球次數(shù)多就取勝。每次涂一個方格做記錄，其中四個面寫同一個數(shù)字。法記錄“1”“2”“”朝上的次數(shù)。在每個口袋里都任意摸一個球，可能會怎樣？能用線連一連嗎？域的可能性是相等的？指針停在每一個小扇形區(qū)域的可能性是。指針停在紅、黃、藍三種顏色區(qū)域的可。能性分別是多少？男女同學(xué)派代表分別抽一張牌，抽到單數(shù)女同學(xué)贏，我轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，你們來猜，猜對了你們贏，抽出的為一等獎，獎品是彩色電視機一臺。抽出的為三等獎，謝謝惠顧，歡迎下次再來。如果你是顧客，你覺得這次抽獎命中率。學(xué)生通過試驗、收集和分。利用可能性的知識解決實
【正文】 學(xué)生用鉛筆一支 ? 抽出 的為三等獎，謝謝惠顧，歡迎下次再來 取出 的可能性是（ ） 取出 的可能性是（ ） 取出 的可能性是（ ） 取出 的可能性是（ ） 11 12 13 14 30 15 16 17 18 20 19 1 4 5 2 3 6 7 8 9 10 29 28 27 22 21 25 23 24 26 35 36 37 32 31 33 34 39 38 ? 如果你是顧客，你覺得這次抽獎命中率高嗎？對顧客公平嗎？ 本課小結(jié) ?學(xué)生通過試驗、收集和分析試驗數(shù)據(jù)知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 ?利用可能性的知識解決實際問題。
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