【正文】 生知道中國共產(chǎn)黨領導中國人民取得勝利，培養(yǎng)熱愛共產(chǎn)黨的情感；培養(yǎng)學生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責任感。教學重點：體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價。教學難點：培養(yǎng)學生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責任感。教法：講授學法：交流、合作學習教具：圖片資料 教學過程: 活動一：救國之路結(jié)合前兩課的學習，分析思考，為什么近代以來，我們的祖國總是被踐踏和侵略？分小組研討：假如你生活在那個時代，會提出什么樣的救國方案？并說明理由。結(jié)合45頁和資料庫中的相關內(nèi)容，了解洋務運動和戊戌變法，歸納改革方案和措施，并與自己“方案”相比較異同。這些改革措施對推動中國社會的進步起到哪些積極作用？但為什么最后都以失敗告終？活動二：革命先驅(qū)故事會用講故事、表演、圖片介紹等多種形式了解孫中山和辛亥革命，再現(xiàn)當年歷史。讀一讀，議一議秋瑾等革命先烈的詩文，感受與祖國共存亡的革命氣概。把感受寫在日記中?；顒尤何逅那嗄旯?jié)的來歷知道5月4日是什么節(jié)日嗎？讀47頁的介紹和資料庫中相關資料，了解五四愛國運動。五四愛國運動發(fā)生在哪年，為什么要游行，提出了什么口號，都有哪些人參加？比較三元里抗英、辛亥革命、五四運動在參加人員上有什么不同？活動四：中國共產(chǎn)黨的誕生聽歌曲。聽《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等歌曲，邊聽邊想：歌詞的內(nèi)容說明了什么？說說我所知道的有關共產(chǎn)黨的知識。如果家人有黨員，向同學介紹他們是哪年入黨的？ 師小結(jié)本課內(nèi)容作業(yè)布置：讀48頁和資料庫中的資料，進一步了解共產(chǎn)黨誕生的過程。板書設計： 為了中華民族的崛起活動一：救國之路 活動二：革命先驅(qū)故事會 活動三：五四青年節(jié)的來歷 活動四：中國共產(chǎn)黨的誕生第二課時知識與技能：讓學生知道為了人民的解放和祖國的富強，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價。過程與方法：讓學生知道一些影響中國革命的重大歷史事件和英雄人物，激發(fā)對英雄的敬佩之情。情感態(tài)度與價值觀：讓學生知道中國共產(chǎn)黨領導中國人民取得勝利，培養(yǎng)熱愛共產(chǎn)黨的情感；培養(yǎng)學生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責任感。教學重點：體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價。教學難點：培養(yǎng)學生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責任感。教法：講授學法：交流、合作學習教具：圖片資料 教學過程: 活動五：戰(zhàn)斗在井岡山師生一起找反映當年紅軍在井岡山斗爭的歌曲。想象當年革命者的生活情況，并演唱當年紅軍唱的歌曲。以故事會的形式講講當年朱德、毛澤東等老一輩革命家在井岡山的生活和斗爭情況。活動六：尋找紅軍長征足跡收集關于紅軍長征的資料、圖片等?？磮D片，講故事，聽長征組歌，了解和感受紅軍在長征中的故事及革命精神。觀看紅軍長征的有關影片。查看中央紅軍長征路線示意圖，數(shù)數(shù)紅軍經(jīng)歷了哪些省，并標出來？紅軍在長征途中遇到了哪些困難？為什么能在這樣艱苦的條件下堅持斗爭？活動七：革命英烈故事會出示人民英雄紀念碑的圖片，讀碑文，思考：為什么要在天安門修建人民英雄紀念碑？你知道哪些犧牲的英雄？講江姐、董存瑞、狼牙山五壯士等革命英雄的故事，他們共有什么樣的信念，具備什么樣的精神？了解自己生活的地方曾經(jīng)出現(xiàn)了哪些英雄或英雄的故事?；顒影耍褐腥A人民共和國成立 總結(jié)：回顧本單元，談感受。作業(yè)布置：課后辦一個以“我們心中的領袖”為主題的手抄報或墻報，緬懷他們的豐功偉績。板書設計： 為了中華民族的崛起 教學后記：第三單元 騰飛的祖國教材分析：本單元共有四課，第一課《站立起來的中國人》，第二課《日益富強的祖國》，第三課《告別貧困奔小康》，第四課《打開國門 走向世界》，在第一課中，通過歷屆奧運會上中國的不同情況，鮮明地展示出我們偉大祖國振奮人心的騰飛，從昔日的“東亞病夫”，到現(xiàn)在成為奧運會的主辦國家，引導學生們體味這其中的艱辛和飛躍，并進一步激發(fā)學生的愛國情懷，學習第二課，要求學生通過餐桌上的變化讓學生知道改革開放以來，我國在農(nóng)業(yè)方面取得的成就，知道改革開放使中國的面貌發(fā)生了巨大的變化；學習第三課，讓學生認識在20世紀五六十年代中國特有的計劃經(jīng)濟產(chǎn)物—票證的種類、用途、產(chǎn)生的原因以及各種票證背后的一個個故事，了解改觀，新老照片比較等活動的開展，讓學生真實感受到，人們吃穿住行等方面的變化，感受到人民生活水平的日益提高，增強學生熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨的情感；第四課主要是以中國的對外發(fā)展、國際交流為基本出發(fā)點，思考中國和世界的關系。展現(xiàn)建國以來，特別是改革開放以來祖國在對外交流方面所取得的成就和所做的努力。學情分析：五年級學生已經(jīng)積累了一部分生活經(jīng)驗，他們已經(jīng)擁有了基本的是非觀和對真、善、美的向往，他們開始更加廣泛地關注社會，這時候，只要教師利用學生已有的知識經(jīng)驗，對學生進行正確的引導，對于促使學生樹立健康、積極的世界觀，人生觀、價值觀，將起到?jīng)Q定性的作用本單元從祖國的未來和變化入手，使學生對偉大祖國的變化有一定的了解，民族的自豪感初步形成。單元總目標：知識與技能：讓學生感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學生認識到，中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位；懂得以往生活的艱辛，少年兒童必須珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學好科學文化知識；了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人素質(zhì)提高的重要意義。過程與方法：通過學習讓學生知道，隨著中國的強大和國際地位的提高，中國在國際政治、經(jīng)濟等領域中發(fā)生越來越重要的作用；隨著科學的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，感受生活發(fā)生的變化；感受中國共產(chǎn)黨領導下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢認識和關注中國的發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲；認真學好各門文化課，切實打好知識基礎，在學習中發(fā)揚勤奮刻苦的精神，不怕困難。單元總課時：8課時第一課：站立起來的中國人課型：新授 課時：第一課時知識與技能：讓學生感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學生認識到，中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位。過程與方法：讓學生知道，隨著中國的強大和國際地位的提高，中國在國際政治、經(jīng)濟等領域中發(fā)生越來越重要的作用。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教學重點：激發(fā)學生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教學難點：激發(fā)學生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教法：講授學法：交流、合作學習教具：多媒體課件 教學過程:一、創(chuàng)設情景,激情導入師:今天我很高興來和同學們一起上一節(jié)品德與社會課。首先給大家播放一首好聽的歌如果會唱就大聲唱出來。(播放歌曲)師:誰能說出這首歌的名字? 生:《北京歡迎你》師:你知道北京在歡迎誰嗎?（北京在歡迎世界各國的來賓；北京在歡迎世界各國的運動員）師:是的。世界各國的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本┠?（第29屆夏季奧運會在北京舉辦）師:你們知道北京申奧成功那一歷史時刻嗎?書中為我們再現(xiàn)了當時的情景,請同學們把書輕輕翻到58頁,認真看這兩幅圖,你能用一句話描述嗎?誰先試試? 生:這是人們在慶祝北京申奧成功。生:還有很多小學生也在表達著自己的喜悅心情。師:相信此時大家的心情也是無比的激動,那就讓我們懷著這種喜悅激動的心情讀第一自然段好嗎?(生齊讀課文第一自然段。)師:是啊,當申奧成功這一喜訊傳來時,北京沸騰了,全國沸騰了!請大家想一想全世界有那么多的國家申辦奧運會,為什么世界會選擇北京呢?這又說明了什么? 生:這說明了我們的祖國強大了。生:說明中國的經(jīng)濟發(fā)展了。生:說明我國的體育事業(yè)進步了。師:正如同學們所說的,北京申奧成功不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國的崛起。作為一個中國人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國強大了,中國人民站起來了。(板書課題:站立起來的中國人。)二、信息共享,體驗感知 :艱辛的奧運歷程。師:同學們,在歷史的長河中,我們的祖國擁有過輝煌,但也蒙受了許多屈辱。你們知道嗎?從1896年到1948年,夏季奧運會舉辦了14屆,而偌大的中國僅參加了3次,結(jié)果怎樣呢? 師:老師了解到我們班的同學已經(jīng)會用多種方式收集和整理資料了,請同學們把你找到的資料在小組內(nèi)交流一下。師:聽了幾位同學的匯報,此時此刻,作為一名中國人的你,會有什么樣的感受呢?請把你的感受和小組同學說一說。生:我們的國家太貧窮了,太落后了。生:舊中國我們國家的體育太落后了,運動員太少了師:是啊,每位運動員,每一個中國人是多么盼望我們的祖國富強起來,在世人面前也能一展我們中國體育健兒的風采啊。52年后,這一夢想終于變成了現(xiàn)實。是誰創(chuàng)造了這個奇跡呢? :強盛的中國國力。師:請同學們再次看書,用你喜歡的方式閱讀59頁第二幅圖的內(nèi)容。師:是誰實現(xiàn)了中國金牌零的突破?讓我們一起喊出他的名字。（許海峰）師:這是哪一年的奧運會?（這是在1984年洛杉磯第23屆奧運會）師:這是在新中國成立后的1984年。(師板書:新中國。)師:在這屆奧運會上,我國共獲得了多少枚金牌?位居第幾?（中國運動員共獲得15枚金牌,位居金牌榜第四位）師:在新中國,我國運動員終于站在了最高的領獎臺上,賽場上第一次奏響了中華人民共和國國歌,第一次升起了鮮艷的五星紅旗,是什么讓我們祖國的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢?（我國的體育事業(yè)發(fā)展了,并取得了可喜的成績；祖國強大了,地位提高了,在國際中發(fā)揮著越來越重要的作用）師:奧運會上的第一塊金牌,凝結(jié)了幾代人的夢想與自豪,只有新中國,才能摘掉東亞病夫的帽子,只有在中國共產(chǎn)黨的領導下,中國人民才能站起來!:中國的日益強大。師:日漸富強的祖國在奧運賽場上留下了許多輝煌的印記。你還記得中國運動員奪冠的場景嗎?你都記住了哪些奧運健兒的名字?(大屏幕出示鄧亞萍、劉翔、姚明等運動員比賽圖片。請學生說出他們的名字和比賽項目。)師:新中國成立后,我國都參加了哪屆奧運會?每一屆的結(jié)果怎樣呢?剛剛閉幕的北京奧運會的情景還歷歷在目,你能說出我國這一次共獲得了多少枚金牌嗎?位于世界第幾位? 師:請同學們帶著這些問題仔細閱讀。小組合作,完成教材60頁的統(tǒng)計表。(生填寫統(tǒng)計表并匯報填寫情況)師:從這張統(tǒng)計表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么?生:中國越來越強大了；中國越來越有實力了；世人看到了一個充滿了生機與活力的民族三、課堂延伸,寓情于行師:今天我們從體育方面看到了我國不斷增強的國力,也讓世人看到了一個已經(jīng)崛起的民族。中國用自己的實力讓五星紅旗一次次在奧運賽場上升起。(出示:五星紅旗。)此時此刻,面對莊嚴的五星紅旗,作為新中國的少年兒童,你對我們的祖國有哪些美好的祝福呢? 師小結(jié)：面對五星紅旗,我也由衷地祝福祖**親,愿我們偉大的祖國——明天會更好!作業(yè)布置：課后再想一想，找一找，還有哪些標志性的活動或事件，展示了我們中華民族的風采？板書設計： 站立起來的中國人從“東亞病夫”到相約2008屈辱→自尊→光榮 落后→發(fā)展→富強第二課時知識與技能：讓學生感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學生認識到，中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位。過程與方法：讓學生知道，隨著中國的強大和國際地位的提高，中國在國際政治、經(jīng)濟等領域中發(fā)生越來越重要的作用。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教學重點：激發(fā)學生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教學難點：激發(fā)學生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教法：講授學法：交流、合作學習教具：圖文資料 教學過程:一、百年反差，感受強大。⒈體育的興旺從一個側(cè)面反映了祖國的強盛，曾幾何時，我們的祖國是那么的無能衰弱（出示簽定《辛丑條約》圖）1901年清政府與十一國列強在北京簽署了喪權辱國的《辛丑條約》，中國賠償白銀4億5千萬兩，外國軍隊可以駐扎在北京等12個重要地區(qū)，中國淪為半殖民半封建國家。⒉（出示2001年亞太會議圖）百年后我們祖國又迎來了各國首腦，而這次卻是在我們祖國上海舉辦亞太經(jīng)合組織會議。會議主題是：新世紀、新挑戰(zhàn)，合作、參與、促進共同繁榮。這么重要的會議在中國舉辦，這么多重要的國家首腦聚集上海，讓你感受到了什么？二、鮮活事例，體驗強大。⒈逐幅出示62頁四幅圖，并配上講解。師生共同感受。最后四幅圖定格在畫面上。⒉大家還從哪些渠道知道有關祖國參與各種國際活動的報道，趕快來向大家說說吧。三、走進生活，領略強大。⒈介紹世博會自從1851年舉辦第一次世博會起，世博會就一直在發(fā)達國家輪流舉辦，國際社會普遍認為，只有有實力、有影響的國家才能舉辦綜合性博覽會。2002年12月3日，上海申辦2010年世界博覽會獲得成功，改寫了世博會從未在發(fā)展中國家舉辦的歷史，全面展示了中國的實力和影響。⒉中國的國際威望與地位日益提高，大家還知道哪些這樣的事例呢？四、回顧總結(jié)，升華感情。從解放前到新中國成立，我們的祖國歷經(jīng)滄桑，一天天強大起來。從“東亞病夫”到“世界的雄鷹”，經(jīng)濟實力，國際地位各個方面都大大提高了。讓我們每一個中國人都為之振奮，為之驕傲，讓我們不盡要大聲歡呼“中國人站起來了！”那么日益強大的祖國，從新中國成立到今天，經(jīng)濟得到了哪些發(fā)展，人民生活有了哪些改善呢？讓我們到下一節(jié)課去探討吧。作業(yè)布置：