【正文】 合實際。（出示幻燈）愿同學(xué)們都能成為有頭腦的消費者。第九課時 包裝袋上的學(xué)問 活動目標：1．了解包裝袋上的相關(guān)信息，知道不同種類的商品在包裝袋上會標明不同內(nèi)容。2．學(xué)會看包裝袋，避免買到三無產(chǎn)品，做一個聰明的消費者。活動準備1．各種商品包裝的收集和分類。活動過程：一、游戲：考眼力，下面我們就來考考大家的眼力，看誰能在最短的時間內(nèi)看到包裝袋就能說出商品的名稱（點擊屏幕，出示各種包裝袋，如紙巾、電器、鞋盒、藥品、護膚品、洗衣粉、牙膏、餅干等）。.同學(xué)們的眼力可真棒！這些包裝袋上到底有哪些學(xué)問呢？現(xiàn)在我們就來觀察一下這個包裝盒?。ㄕn件出示書44頁牛奶包裝袋）看看上面顯示了哪些信息？（師根據(jù)學(xué)生回答提示點擊生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標、成分……）3．討論：你從這些信息中知道了什么？為什么要有這些信息？ 4．特別提示：卡通質(zhì)量監(jiān)督員介紹什么是“三無”產(chǎn)品。二、自主探究，完成調(diào)查表，那么，其他不同類別的商品包裝袋上又會顯示哪些信息呢？請同學(xué)們把課前收集到的包裝袋拿出來，我們分組來進行研究。：這些包裝袋大概屬于哪幾類商品？（老師把學(xué)生所說的主要類別寫在黑板上）3．師分組發(fā)放調(diào)查表，提出研究任務(wù)：a)給包裝袋分類，仔細觀察各類包裝袋上有哪些信息。b)比較這類包裝袋上的信息和飲料包裝袋上的有什么不同。c)你們有沒有發(fā)現(xiàn)三無產(chǎn)品？ d)注意填寫好調(diào)查表。（表格如下）商品類別商品例舉包裝袋上的信息我們發(fā)現(xiàn)的三無產(chǎn)品,填寫探究調(diào)查表。5．各組組長匯報交流，老師提醒不同組之間可以補充。食品——特別關(guān)注食品成分、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。日用品——特別關(guān)注原材料和有效期、注意事項、使用方法。藥品——特別關(guān)注有效期和服用方法，有些注意事項要看說明書才能了解得更全面。（老師提示小朋友們可一定要記住，不能擅自購買和服用各種藥物，一定要在大人和醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥）電器——特別關(guān)注產(chǎn)品合格證、電壓、功率。（選購電器和藥品一樣，不僅要看包裝盒，說明書也要仔細閱讀，這樣才能正確、安全地使用）服裝——特別關(guān)注洗滌方法和尺寸大小。：由于商品的特點、用途不同，所以包裝袋上的信息也有所不同。關(guān)注這些信息，可以幫助我們更安全、放心地使用商品。7．把自己收集的標簽、各種商品的標志拿出來，讓大家猜猜它們表示什么意思，看看誰知道的多。三、自己設(shè)計包裝袋１．今天我們學(xué)會了看包裝袋的方法，又積累了購物的經(jīng)驗。接下來，同學(xué)們自己設(shè)計一個商品的包裝袋，商品的種類不限，把你自己認為包裝袋應(yīng)該有的信息寫上，３．學(xué)生將自己設(shè)計的包裝袋貼到學(xué)習(xí)園地里。1）不要輕易相信推銷員的話。2）要貪圖贈品而購買一些不需要的東西。3）不要聽信廣告的一面之詞。4）不要過于注重商品外表包裝的漂亮，要講求實惠。5）不要迷信高價格高品質(zhì)之說，便宜也有好貨。6）選擇信譽好的商場購買商品。第十課時 消費三元錢 活動目的：，學(xué)會自主理財，學(xué)會合理消費?；顒訙蕚洌??！扒苫▋稍X”活動?；顒舆^程：一、評選“理財小明星”師：上周，同學(xué)們開展了“巧花三元錢”的活動，不知道大家都是如何花這兩元錢的，請把你“巧花三元錢”的情況說給大家聽聽。，評出小組“理財小明星”。：你最佩服哪位“理財小明星”？為什么？小結(jié)：看來，這小小的三元錢讓同學(xué)們懂得了如何理財，收獲真不小??！這幾年，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展、生活水平的提高，許多同學(xué)的零花錢也越來越多，有人統(tǒng)計全國小學(xué)生的零花錢總數(shù)大得驚人：10億元！可是，大多數(shù)小學(xué)生都不懂得合理地把自己的零花錢管理好。今天，我們就一起走進《小小理財俱樂部》，學(xué)習(xí)合理理財?shù)母[門。板書課題：小小理財俱樂部二、理財?shù)谝徽校夯ㄥX有計劃教師出示課件：一張有待補充的統(tǒng)計圖全班人數(shù)一周零用錢總數(shù)買學(xué)習(xí)用品買零食買玩具買小玩意……：你是怎么花零用錢的？教師根據(jù)學(xué)生自由發(fā)言，在表格第一行依次寫上：買學(xué)習(xí)用品、買零食、買玩具、買小玩意、存起來…… ，并在表格中填寫好統(tǒng)計結(jié)果。，思考：為什么一個億萬富豪給自己孩子的零用錢那么少？：根據(jù)“巧花零用錢”活動中的體驗和課堂上所學(xué)的知識，學(xué)生各自擬寫一份《我的零用錢計劃》。5．學(xué)生交流自己的用錢計劃，師生共同評議。三、理財?shù)诙校盒枰恍枰?生活中遇到下列情形：非要不可嗎？理由，最近商家出了新款，我很想買。，可以掛在脖子上，許多同學(xué)都買了，我也想買。，拉練壞了，文具經(jīng)常散落到書包里，他想買一個新的。，但看到云云的那一雙款式更漂亮?xí)r尚，他也想買一雙那樣的。請幫助以上同學(xué)想一下，他們需要買這些物品嗎？為什么？2．選擇一個情境，和同桌分別扮演小主人公及其家長，設(shè)計一段對白，用家長的話告訴他合理消費。3．討論：通過幫助這幾位同學(xué)，你受到了什么啟發(fā)？4．小結(jié)：買東西之前一定要想想，我真的非要它不可嗎？如果回答是“不”，那就別浪費金錢了。這就是理財?shù)牡诙小枰恍枰Ｋ?、理財竅門新發(fā)現(xiàn)師：理財?shù)男「[門有很多，只要開動腦筋多想想就會有新的發(fā)現(xiàn)。2．學(xué)生自由發(fā)言，介紹自己或家人的理財高招。五、實踐大舞臺1．討論：我們有沒有辦法自己掙班費？掙到班費以后該怎么管理？ 多彩的民族節(jié)日課程目標：讓學(xué)生主動參與、實踐體驗，運用學(xué)生喜聞樂見的活動方式，把體驗性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標:了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，分享他們節(jié)日的快樂。2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集資料的能力、交往與表達的能力。知道幾個少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。知道這些習(xí)俗反映了不同少數(shù)民族的歷史文化。教學(xué)重、難點:通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲增強民族自豪感，加強民族團結(jié)意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。課前準備：學(xué)生：通過讀書、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。教師：（1）收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。（2）制作課件 學(xué)情分析：我們的學(xué)生大部分都是漢族人，對少數(shù)民族節(jié)日的有關(guān)知識了解的少之甚少，不利于教學(xué)的展開，但大部分學(xué)生已經(jīng)具備了初步的閱讀能力和搜集整理資料的能力，大部分孩子家里也有上網(wǎng)查找資料的便利條件，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過搜集、交流資料等一系列活動，最終實現(xiàn)自主探究的有效性教學(xué)。評價任務(wù)設(shè)計：在初步了解潑水節(jié)及開齋節(jié)的活動中運用了教師評價和學(xué)生互評相結(jié)合的方式。在小組交流談?wù)搶W(xué)習(xí)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日時中我們采用了學(xué)生自評的評價方式。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話導(dǎo)入新課上課前老師請同學(xué)們先來欣賞一段視頻（出示元宵節(jié)的視頻），知道這是在歡慶什么節(jié)日嗎？（元宵節(jié)）能具體說說它的時間及主要民俗活動都有哪些嗎？（你是第一個起來回答問題的孩子你很勇敢）多熱鬧的元宵節(jié)啊，看火報、吃湯圓、欣賞花燈、看焰火晚會（出示圖片組合）已成為我們過元宵節(jié)必不可少的習(xí)俗，那在我們漢族除了熱鬧的元宵節(jié)還有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日？（春節(jié) 中秋節(jié)、清明節(jié)、）還有呢？別著急 今天老師特意給你們請來了一位“節(jié)日百事通”（出示視頻這都是我們的節(jié)日）它可是我們傳統(tǒng)節(jié)日的專家，我們一起來聽聽她的介紹。怎么樣記住了嗎？想一想在這些傳統(tǒng)節(jié)日里給你印象最深的是什么節(jié)日，它的民俗活動又有哪些？（真是生活的有心人）聽了這么多同學(xué)對我們傳統(tǒng)節(jié)日的介紹此時你有什么想說的？（我們的節(jié)日真是豐富多彩）我很同意你的看法，其實不僅我們漢族有著豐富的傳統(tǒng)節(jié)日，各個少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日那更是精彩，怎么樣？想去體驗一下他們的節(jié)日嗎？這節(jié)課我們就一起走進《多彩的民族節(jié)日》（出示課題）去感受不同的民族節(jié)日風(fēng)情?！驹O(shè)計意圖：以談話的形式，從學(xué)生熟悉的元宵節(jié)導(dǎo)入，讓學(xué)生自由暢談自己印象深刻的傳統(tǒng)節(jié)日，然后通過《這都是我們的節(jié)日》視頻，對孩子們進行補充，讓學(xué)生全面了解我們熱鬧多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，激起他們對少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的好奇，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】二、了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日（一）潑水節(jié)我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，我們先先走進第一個少數(shù)民族，（出示視頻潑水節(jié)的熱鬧場景）去感受他們節(jié)日的熱鬧氣氛，在欣賞之前我有個小要求：請同學(xué)們認真欣賞，一會在“眼疾手快比知識”環(huán)節(jié)希望你能大展身手怎么樣？說說你的感受？（真熱鬧）那就讓我們帶著這種熱鬧的心情進入眼疾手快比知識環(huán)節(jié)吧！眼疾手快比知識通過剛才的視頻你能猜出他們在過什么節(jié)日嗎？（機會被你搶到了 潑水節(jié) 回答正確）（板書）潑水節(jié)是哪個少數(shù)民族最傳統(tǒng)的節(jié)日？（傣族 正確）（板書）你對潑水節(jié)有哪些了解？誰愿意交流？生1：潑水節(jié)是傣族人民最重大的傳統(tǒng)節(jié)日，每年四月中旬舉行，潑水節(jié)當(dāng)天人們便涌上街頭互相潑水以示祝福。（你知道的真不少）生2：我們在低年級還學(xué)過一篇文章，叫難忘的潑水節(jié)，這篇文章講述的是周總理與傣族人民一起過潑水節(jié)的事情。（你很會學(xué)習(xí)）其實關(guān)于潑水節(jié)，當(dāng)?shù)厝诉€流傳著這樣一個傳說一起來看（幻燈片出示抽生讀）： 很早以前，一個無惡不作的魔王霸占了美麗富饒的西雙版納，并搶來七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿懷仇恨，合計著如何殺死魔王。一天夜里，年紀最小的姑娘儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點。原來這個天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子，機警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā)，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉了下來，變成一團火球，滾到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦。為了撲滅邪火，小姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘輪流不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅了。鄉(xiāng)親們開始了安居樂業(yè)的生活。從此，便有了逢年潑水的習(xí)俗。這下你對潑水節(jié)有了進一步的了解了吧，近些年來潑水節(jié)一年比一年熱鬧，漢族兄弟民族和五大洲的賓客紛紛與傣族人民一起分享節(jié)日的快樂。（出示圖片）瞧他們的衣服都淋濕了可他們?yōu)槭裁催€是那么高興？（人們在互相祝福 把吉祥之水送給身邊的每個人）（二）、開齋節(jié)剛才我們了解了傣族的潑水節(jié)，瞧這組圖片向我們展示的又是哪個民族的傳統(tǒng)節(jié)日呢？一起看。誰能猜猜這是哪個少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？（回族的開齋節(jié)）我們一起來看（課件出示開齋節(jié)圖片解釋）開齋節(jié)是我國信仰伊斯蘭教的回、維吾爾、哈薩克等10個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，過開齋節(jié)也叫肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)。開齋節(jié)期間，人們白天不吃不喝，夜晚才進食，第七十天是古爾邦節(jié)，人們才舉行盛大的儀式和慶祝活動，其目的就是為了祭祀祖先。你知道漢族的哪個傳統(tǒng)節(jié)日也是為了祭祀祖先的嗎？（清明節(jié)）【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過歡樂的潑水節(jié)視頻、開齋節(jié)的圖片展示，讓學(xué)生對少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有了初步的了解，使學(xué)生有繼續(xù)探究少數(shù)民族節(jié)日的興趣。從而達成教學(xué)目標1】三、交流信息資源共享我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，除了潑水節(jié)、開齋節(jié)，其他民族還有許多形形色色的節(jié)日習(xí)俗，有趣極了。課前我還讓大家搜集了火把節(jié)、洛薩節(jié)、花甲宴等節(jié)日的相關(guān)資料，現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位把你搜集的資料與大家分享。懂得分享的孩子會收獲的更多，哪個小組愿意交流一下？火把節(jié)。我們小組向大家展示的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)。火把節(jié)的由來洛薩節(jié)。我們小組自學(xué)的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是洛薩節(jié)。洛薩節(jié)相當(dāng)于漢族的春節(jié)，是藏族同胞一年中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。每年從藏歷正月初一開始，一直延續(xù)五至七天。大年初一天未亮?xí)r，主婦們背回“吉祥水”祈求吉祥。每家都用酥油、糖和面做成各種食品招待客人，親友間互相拜訪，贈送哈達，并舉行一些娛樂活動歡慶節(jié)日。我們還從書中得知“洛薩”是藏語新年的意思。我們小組匯報完了。剛才同學(xué)們提到了洛薩節(jié)時贈送哈達，哈達有其特殊的意義，我們一起來了解（教師介紹：哈達是一種生絲織品，以綾、綢、絲原料制成，紡得稀薄透明，有白、黃、藍等色。其上織以八瑞相及蓮花、如意、祥云等圖案。哈達長短不一，短者三五尺，長者一二丈。在藏、蒙古等民族人士頂禮佛像、拜見尊長、迎來送往、致敬致賀、婚喪嫁娶等禮儀活動中，均有獻哈達的習(xí)慣。由此，敬獻哈達表示人們對佛的敬仰，對迎見之人的敬意與祝福。那么洛薩節(jié)送哈達目的就是為了送去吉祥。送去祝福。我們在新聞、影視劇中經(jīng)常看到【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生展示的平臺。讓學(xué)生在收集整理的基礎(chǔ)上進行的交流匯報，相互學(xué)習(xí)，相互補充。通過交流，擴大學(xué)生僅有的知識面，使學(xué)生感受到我國各個民族節(jié)日的豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力、表述能力和合作能力。通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生達成教學(xué)目標2】四、拓展研究、樂中學(xué)知。通過剛才的交流，我們對少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)了解很多，那老師想考考你們，為同學(xué)們準備了答題闖關(guān)的游戲，敢不敢接受挑戰(zhàn)？答題闖關(guān)：趣味搶答（1）、放“高升”是（）潑水節(jié)上的一個傳統(tǒng)節(jié)目。A、塔塔爾族 B、傣族 C、哈尼族（2）、花甲宴是（）個少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？A、回族 B、藏族 C、朝鮮族（3）、哪一個節(jié)日不是藏族的傳統(tǒng)節(jié)日？（）A、藏歷新年 B、酥油花燈節(jié) C、開齋節(jié)（4）、獻哈達是（）待客規(guī)格最高的一種禮儀。我國少數(shù)民族的節(jié)日不勝枚舉，民俗活動豐富多彩。（出示圖片）還有維吾爾族的古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)、巴羅提節(jié)，維吾魯孜節(jié)，藏族的沐浴節(jié)、雪頓節(jié)、望果節(jié)、轉(zhuǎn)山會、酥油花燈 節(jié)、娛驢節(jié)、驅(qū)鬼節(jié)，滿族的鬧燈會、添倉節(jié)、蟲王節(jié)、苗族的串山會、跳花節(jié)、殺魚節(jié)、龍船節(jié)、趕歌節(jié)??看到這你想說些什么？（少數(shù)民族的節(jié)日真是豐富多彩）那我們能不能將各民族節(jié)日的活動內(nèi)容相互顛倒一下呢？（一個民族的傳統(tǒng)節(jié)日與他們的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、民族傳說及信仰之間是有密切關(guān)系的，是不能相互顛倒的。盛大的民族節(jié)日，各個民族會用不同的方式進行慶祝，那如果生活中我們的習(xí)慣于他們的不一樣，你會怎么處理呢？（尊重他們的習(xí)慣）是啊每個民族的節(jié)日都伴隨著這個民族的生氣與動人傳說，反應(yīng)了人民淳樸而美好的愿望，我們應(yīng)該尊重他們。【設(shè)計意圖：在學(xué)生現(xiàn)有知識理解的基礎(chǔ)上，拓寬學(xué)生的知識面，并提出問題讓學(xué)生自己探究解決問題。】五、歌唱祖國，升華感情。56個民族56種文化。這些多彩的民族節(jié)日不但豐富了人們的文化生活，繁榮了當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟，也增進了各民族人民的團結(jié)。瞧，他們都在努力著。同學(xué)們56個民族，56朵花，作為祖國人民的一份子，讓我們多去了